文档介绍：该【《关雎》（优质公开课教学设计ppt）课件 】是由【rsqcpza】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《关雎》（优质公开课教学设计ppt）课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周至春秋大约五百年的诗歌305篇,又称“诗三百”。与《尚书》《周易》《礼记》《春秋》并称“五经”。《论语》曰:“不学诗,无以言”。句中的“诗”就是《诗经》。古人认为经过《诗经》的教化,可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材,甚至连东汉大学学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》,日常生活中能以“诗”相对。诗经》分为风、雅、颂三个部分。文章所选的两篇分别属于“风”中《周南》、《秦风》。
新课导入
“风”:又叫”国风”,是各诸侯国的土风歌谣,人民大众的口头创作,是《诗经》中的精华部分。风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自下层之手。
“雅”:是周朝直接统治地区的音乐,分为“大雅”“小雅”,是朝廷里的乐歌。
“颂”:是统治者用于宗庙祭祀的乐歌,多以颂扬为主。
《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材,进行具体逼真的表达,很少有幻想、夸张的内容,“饥者歌其食,劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。
朱熹的解释
“赋者,敷陈其事而直言之也”
“比者,以彼物比此物也”
“兴者,先言他物以引起所咏之物也”
现在的解释
赋就是铺陈直叙。
比就是比喻,使其特征更加鲜明突出。
兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
体制
风(十五国风)
雅(大雅、小雅)
颂(周颂、鲁颂、商颂)
风土之音
朝廷之音
宗庙之音
表现手法
赋
比
兴
“赋者,敷陈其事而直言之者也。”
“比者,以彼物比此物也。”
“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”
《诗经》以四言为主,兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声、叠韵、叠字来状物、拟声、摹貌。
此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。
雎鸠
12《诗经》
《诗经》在我国文学史上的地位。 ,体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。 ,正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。
学****目标
雎鸠窈窕淑
好逑参差荇
寤寐芼
(jūjiū)
(yáotiáo)
(hǎoqiú)
(cēncī)
(shū)
(xìng)
(wùmèi)
(mào)
。
一、初读感知
雎鸠鸟不停地鸣叫,在河中央的小洲上。姑娘文静美好,是我的好配偶。
荇菜长短不齐,左边捞右边捞。姑娘文静美好,从早到晚追求她。好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。
荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘文静美好,弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐,左边挑右边挑。姑娘文静美好,敲钟击鼓使他快乐。
关雎鸟关关和唱, 在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条, 哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐, 采荇菜左右东西。 好姑娘苗苗条条, 追求她直到梦里
追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想。 夜长长相思不断, 尽翻身直到天光。
长和短水边荇菜, 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条, 弹琴瑟迎她过来。
水荇菜长长短短, 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧。
(于冠英译)
关雎