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一年级上册音乐教学设计会跳舞洋娃娃2|人音版简谱
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授课活
活1【入】一、律
学生(听着背景音:洋娃娃和小熊跳舞)律教室(教同行表演)
:小朋友,
班的小朋友去参加她的Party,我排着整的伍出吧.
活2【授】二、音游:“猜一猜,学一学”
:“哎~走得好累哦。我歇息一会!..小朋友快看哪,前面怎么有很多小物啊?”
(生:⋯⋯..)
:“老去”⋯⋯⋯⋯”哦,原来他呀在等2位好朋友一同去参加洋
娃娃的Party呢.
播放音片段A
:“小朋友,猜一猜是什么小物来了,什么?
生:因音听上去速度快,活⋯⋯
:你能用作来表?[根源:ZXXK]
播放音片段B
:“仔听!个又是来了呢?明的小朋友,你能用作把你听到的小物表出来?
(学生自由想像:大象、老虎、子⋯⋯)
:“你什么得是种物呢?”
(学生:因音很深重,速度慢⋯⋯)
活3【活】三、音游:模拟物律(背景音:洋娃娃和小熊跳舞)
:“小物都到了,我一同出去洋娃娃家吧”学生模拟物的作熟悉歌曲旋律活4【】四、学唱歌曲
1、看件,听歌曲
:“,她家好哦,洋娃娃在干呢?”(播放小熊和洋
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娃娃跳舞的件)
提(1)你听到了什么?
(2)你感他的心情是怎的?从哪句歌感的?(生:很快,很活⋯⋯)
[根源:学,科,网]
用“la””beng”行模唱旋律
:我也来学学洋娃娃用”la”来感觉一下快的心情吧[根源:ZXXK]
:再来学学小熊用”beng”来感觉一下快的心情吧
3、按奏歌接
:洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀,一二一。
生:他在跳圈舞呀,跳呀跳呀,一二一。
:小熊小熊点点呀,点点呀,一二一。
生:小洋娃娃笑起来呀,笑呀笑呀,哈哈哈。
:“喜首歌?其是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。我一同来把首歌学一下好?”(生:好)(听唱法学)
(多媒体出示)洋娃娃:“小朋友你愿意帮我伴唱?”
(学生看像演唱歌曲)
(多媒体出示)小熊:“,唱得不,不能够不能够唱的再好一点呢?”
:“小熊激励我把歌唱的再好一点,大家能不能够做到?”(生:能)
:“我可必然要小熊意哦。”[根源:学#科#网]
(老帮助学生找出唱的不足的地方,正,再演唱一遍)
活5【】五、歌表演
小熊:“次唱的太棒了。”“你愿意和我一同跳舞?”
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(生:愿意)
师:“那么我们先来想一想洋娃娃是怎么跳的?”(学生进行讨论并进行练习)
[根源:
师:“小熊又是怎么跳的呢?”(同上)
师:“好,现在我们小朋友自己找一个小舞伴,分派好角色,和洋娃娃、小熊一
起跳起来吧!”(老师请一位同学同时进行表演)
活动6【作业】六、深入创作
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