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南华大学讨论生中期考核个人总结表
南华大学讨论生中期考核个人总结表
讨论生姓名导师姓名讨论方向论文题目龚双喜学科、专业周厚吾肝胆胰脾疾病大黄联合生长抑素对真菌性肠炎模型小鼠肠道爱护作用的讨论外科学估计毕业时间学号201*0425201*.6讨论生个人总结(包括思想政治表现,课程学习状况,社会与科研(临床)实践;文献阅读,学术沟通,论文选题,公开发表学术论文的状况(限第一、二作者,按序号、作者、论文名称、发表刊物、期号填写);存在的主要问题;今后准备、估计完成日期。入学以来,不知不觉讨论生生活过了一半,有喜有忧,有收获也有缺乏。在自己人生目标上又迈开了一步,在思想,学习,科研,临床等方面有了进一步的拓展。下面就对自己过去的讨论生生活总结一下,以鼓励自己在下一阶段生活中,进一步提升自我,完善自我。首先在思想上,进入讨论生阶段,思想觉悟上始终对自己有较高的要求,积极要求上进,能用科学进展观来熟悉世界熟悉社会,能糊涂的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生抱负和进展目标,有了相对成熟的熟悉和定位。连续保持优良的传统,积极向党组织靠拢。主动加强对政治理论学问的学习,主要包括连续深入领悟“三个代表”重要思想和科学进展观的精神,并协作支部的组织生活规划,切实地提高了自己的思想熟悉,积极关注国家的大事。积极参与了党校培训,递交了入党申请书,同时积极提高自己各方面的素养,为争取早日参加中国共产党这一神圣而荣耀的组织不断努力。为人处事上,在平常生活中,为人处世和蔼热忱,和同学关系融洽,敬重师长。依据自身爱好和力量,业余参加了一些社会活动,为个人综合素养的全面进展打下根底。在工作实践中,除了提升适应工作要求的详细业务力量,还提高了和同事沟通沟通的力量,团队协作的素养也得以培育,为以后走出校园融入社会做好了预备。在学习方面,深入学习医学专业学问,研一期间,在南华大学完成各门必修和选修课程并顺当通过了期末考试,在学习之余还旁听了几门科研和专业相关的课程。依据导师的指导,研读了大量论著,逐步明确了讨论方向,通过自身不断的努力,以及与教师同学间的探讨沟通,取得了一些比拟满足的成果。在这期间,查阅资料,综合分析等拓宽了我的专业学问面,同时培育了收集资料及对资料进展归纳总结的力量,书面表达的力量也得到了锤炼,尤其是独立思索推断和讨论的力量,有了很大进步。尤其仔细翻译了一些外文资料对我的英文阅读力量,写作力量上都有很大帮忙。同时参与了学校开展的各类学术论坛和学术沟通,倾听了学术大师和临床专家们的金玉良言,受益匪浅。总的来说,在各种学习时机中给我的学问库增加了许多的存储。科研方面,由于在本科阶段就参观讨论生的学长们的试验,加上很早就开头接触师兄师姐的试验,所以试验在第三学期就开展了,经过紧急的试验预备开头了我的试验生涯。随后许多问题也就接踵而来。按前辈们的话,试验不能一撮而就,只有承受打击、挫折,经受磨练才能有所成就。在最困难的时候,许多人给了我鼓舞和帮忙,在沟通中也收获友情。试验让我明白什么是科学,怎样做科学。在试验中不断的摸索,不断的向师兄师姐及各位教师请教,从中熬炼了毅力,培育了观看,分析力量和提升了综合力量。现在试验正在进展,已经完成真菌性肠炎小鼠模型的建立,等待验证和论文发表。但科研力量方面要想进一步提升,还待不断的学习,不断的努力。
进入临床来,本着爱岗敬业、学习的态度,仔细完成各项任务,积极收治患者,热忱效劳病人,努力学习各种根底理论学问,娴熟把握各项操作技能,在诊治患者,病历书写,根底学问的积存上有了较大的收获,在导师丰富的临床阅历和严谨的工作态度熏陶下,逐步订正了临床诊治的误区,加强了与患者的沟通力量,正确处理医患关系。在长沙市第一医院普外科的7个月中,在各位教师的帮忙和教育下,根本把握了普外科常见病的临床表现、诊断和治疗原则。去年经过几个月的紧急预备,9月份参与了全国执业医师考试,并顺当通过了执业医师。虽然通过了考试,但在临床实践中发觉许多东西要学,要深入体会,尤其是临床思维力量和应变力量有待加强。以上我总结了过去近两年的讨论生阶段的生活,对各方面的成长做了真实的评价。固然,存在一些缺乏之处,临床思维不够缜密,临床决策上不够自信,坚决;全面性思索和综合分析力量有待提高,科研上,很多技术尤其是分子生物学方面还很生疏。这些都是我以后学习的重点所在。进入第四学期,在这承前启后,继往开来的时刻,对于我,下阶段任务更加重大,在临床技能培育、科研试验和撰写毕业论文上,要付出更大的努力。合理安排时间,临床和科研两者共同进展,共同进步,并争取早日完成自己的毕业大论文,为明年6月顺当毕业,成为一名合格的医学讨论生不断的努力。
导师意见(包括对讨论生思想政治表现、培育规划执行状况、科研力量、创新力量及其它方面评价)该生思想积极向上,理论学问比拟扎实,开题报告内容可行,讨论方法科学,技术路线设计合理,有肯定的创新性,科研态度严谨端正,有钻研精神。在科室临床工作中效劳热忱,临床思维活泼,动手力量比拟强,有待以后的时间内,刻苦学习,努力钻研,取得更大的进步导师签字:年月日
扩展阅读:南华大学讨论生中期考核个人总结表
附表1
南华大学讨论生中期考核个人总结表
年月日讨论生姓名导师姓名讨论方向论文题目学科、专业估计毕业时间学号讨论生个人总结(包括思想政治表现,课程学习状况,参与的科研(临床)工作、论文选题及进展状况;存在的主要问题、今后准备、估计完成日期;公开发表学术论文的状况(限第一、二作者,按序号、作者、论文名称、发表刊物、期号填写))导师意见(包括对讨论生思想政治表现、培育规划执行状况、科研力量、创新力量等方面的评价)导师签字:专家组评议:组长签字:附表2
南华大学讨论生中期检查专家考核评分表
讨论生姓名讨论生学号考核内容()优A个人总结与汇报政治素养与团队精神评语级别良B中C差D规律严密,条理清楚、表达清晰。政治思想、道德修养、团队与敬业。成绩与学分、专业技能与学科前沿试验动手力量、调研力量、临床实践力量。理论意义或有用价值。讨论内容、文献综述、讨论方法及技术路线。国内外文献的阅读量及消化量。论文所取得的阶段成果如何,或发表相关的学术论文状况。科研创新理念、创新性讨论成果。参与学位点、学院、学校及稳、精神状态良好。学科专业讨论方向重点考察说明根底理论和专业学问实践技能(临床实践)论文选题开题报告文献阅读论文进展及创新性学术沟通身心状况专家评语专家组长签名附表3
南华大学讨论生中期检查专家考核汇总表学院名称学科专业讨论生姓名学号评语级别备注导师汇总人数百分比D者的处理与整改措施E者的处理与整改措施专家姓名优A良B中C差D未考核E总数职称签名备注组长组员组员组员组员存在问题和建议:专家小组负责人签名:年月日学院主管领导小组负责人签名:单位公章年月日讨论生处、讨论生工作部负责人签名:单位公章年月日注:请按专业、硕士、博士类别分别填写此表。附表4
南华大学讨论生教育中期检查治理考核评分表
学院考核内容(每项权系数相等)优A中期检查与考核报告讨论生治理机构设置政治素养与团队精神培育治理制度建立培育方案资源配置培育规划开题报告学术沟通课程教学论文进展与创新成果档案治理治理考核组评语讨论生处、讨论生工作部负责人签名年月日
评语级别良B学位点重点考察说明中C差D规律严密,条理清楚、重点突出及报告提交的准时性机构设置合理,责、权、利均衡政治思想、道德修养、团队与敬业。各项治理制度及考核体系是否齐全培育方案制定或修订的合理性,格式是否标准提交的准时性师资、试验室、相关资料及科研经费配置状况培育规划的执行状况讨论内容、文献综述、讨论方法及技术路线及开题报告的评价举办学术沟通及参加国际国内学术沟通状况教学大纲、教学进度规划、教学讲稿、命题与阅卷、教学改革等论文进展及发表的学术论文、挑战杯、数模竞赛、论文获奖及论文收录状况讨论生教育的相关文件与资料的掌握及归档附表5
南华大学讨论生教育中期检查治理考核汇总表学院名称汇总个数百分比优A学科专业良B考核级别中C差D备注说明D者的处理与整改措施存在问题和建议:治理考核领导小组负责人签名:年月日讨论生处、讨论生工作部负责人签名:单位公章年月日注:请按专业、硕士、博士类别分别填写此表。
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