文档介绍：《信息交流》教案
二、教学重点:
信息交流方式
三、教学难点:
做个有自我保护意识的文明网民
四、课时安排
1课时
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
五、教学方法:
讲授法,演示法
教学过程
教师提问:信息交流的方式有哪几种?
E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN
1、文件交换
E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN
2、网上聊天
聊天室,BBS,校友录,BLOG
3、做个有自我保护意识的文明网民
大家阅读课本P120,121页中一段资料。
小结:
信息交流的方式:E-MAIL、BBS、QQ和BLOG等。
信息交流的意义:具有开放性、自主性和隐蔽性。要遵守全国青少年网络文明公约。
作业:自己设计一份中学生网络文明调查问卷(问题不少15个).
例: 你经常上网吗?
A、经常 B、偶尔上过 C、没有上过
高中信息技术《信息资源管理概述》说课稿
一、教学目标:
知识与技能:
1、了解信息资源管理的一般过程,理解信息资源管理活动的普遍性及其重要意义
2、依据一定的标准对信息进行分类,了解信息资源管理的标准化思想
过程与方法:
激发学生的兴趣,提高学生学****水平。
情感态度与价值观:
充分的体现学生的自主性,教学内容要够丰富。
二、教学要点:
本课教学内容理论性较强,针对这种情况,采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备,在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、自己的体验和感想等等。
三、教学组织:
组织学生进行实践活动,内容生动有趣,让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。
四、教学安排:
1课时。
教学过程
引入:展示“心系奥运”网站,在”aoyun”站点下存在images,sounds,vedios等文件夹,分别存放着不同类型的文件(,请保留此标记。),图片,声音,视频等,引出信息资源管理。
一、身边的信息资源管理
信息资源管理一方面是人类在漫长的发展历程中,对文献、知识和信息管理的延伸和拓展,另一方面则是在社会经济高度发展、信息已成为重要的经济资源这个背景下所发展起来的信息管理思想和管理模式。
计算机被用于图书馆和情报中心文献信息加工与管理的同时,也被广泛用于公司、企业和其他各类机构的行政记录处理、财务数据处理和经营活动数据处理。最初这种数据处理仅仅是在局部环节和操作层次上,主要目的是用机器代替手工劳动,提高数据处理速度和效率。随着数据量不断增大,内容日益复杂,不仅需要解决大量数据的处理和组织,还需要对数据进行存贮、保护并在需要时取出,这就促使人们以系统思想为指导,全面考虑组织机构各类数据的采集、加工、存贮、检索、传输和利用,以此为契机,管理信息系统(MIS)及其他各类自动化信息系统便应运而生了。
整理课本,作业本,学****资料等;
整理电话号码;
整理电脑中的资源;
整理剪报;
整理网站素材;
整理图书等。
二、信息资源管理过程[来源:学科网ZXXK]
各种信息资源管理活动都是按照一定的方法和程序进行的:从具体需要出发,对信息资源按照一定的方法分类、组织和存储,继而提供方便的信息服务,与此同时还要不断进行更新与维护。
图书馆的工作流程,一