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遵循孩子的成长规律
敏感力:是一个人在生命发展过程中,会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力。
敏感期:当敏感力产生时,孩子的内心会有一股
无法阻止的动力,驱使他们对感兴趣的
特定事物,产生尝试或学习的狂热,这
个时期就叫敏感期,有些教育专家把这
个称为学习的关键期。
解析敏感期
小托蒂的悲剧
一个名叫托蒂的意大利小男孩有一只十分奇怪的眼睛。说“十分奇怪”,是因为眼科大夫多次会诊得出的结论都相同:从生理上看,这是一只完全正常的眼睛,但它却失明。一只完全正常的眼睛何以失明了呢?
原来,当小托蒂呱呱坠地时,这只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期。正是这种对常人来说几乎没有副作用的治疗,对刚刚出生、大脑正处于构建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接受任何外界信息,原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“战略转移”了。
小托蒂的遭遇并非偶然。后来研究人员在动物身上做了很多类似的试验,结果都一样——生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。
孩子为什么爱吃手?爱咬东西?
一、口欲期---吃
年龄:0-12个月的婴儿
表现:
1、吃手,吃完大拇指吃食指,吃完食指吃中指,吃了中指吃
整只手。
2、吃玩具:大人给一个玩具,他首先要放在嘴里检验一下。
3、自己伸手拿到一个东西,放进嘴巴里就吃。
4、吃衣服,咬衣袖,把袜子扯起来吃。
5、大人把手放到他的嘴巴,立刻舔和吮吸。
孩子一天吃多少次?
如果没有收到父母强力阻止的话,他一天可能会吃60次。
如果以孩子口欲期为200天计算,前100天每天吃60次,则100天加起来,则孩子总共吃了10000次。
父母错误的干涉
语言阻止:
“孩子,这个东西吃不得的!这个东西太硬了。你消化不了它。”
“宝贝,这东西太脏了!不卫生!上面有好多细菌!吃了会生病的。”
父母可能会大声叫出来!惊呼!喊!父母叫的时候,表情、眼神、语
音、语气、语调都会让孩子直接吸收,并储存到潜意识里。
行为阻止:
把婴儿手上的东西抢过来!
把孩子放在小车里,把孩子抱着,不让他有机会接触到东西,不准他
拿东西。
盲点:没有领悟到孩子心理的发展,需要通过身体、通过嘴来唤醒。
孩子口欲期没有得到满足,可能会表现的症状:
1、孩子到1岁半、2岁了还整天在吃手指,咬衣服;有的
孩子可能到3/4/5甚至7/8岁了,还经常吃手指,咬手指,
甚至把手指咬到通红。
2、跟其他孩子发生争执时,咬人!
3、总是容易被食物吸引注意力,抢其他小孩的东西,捡
掉在地上的食物吃,咬衣服、咬笔头等。
二、手的敏感期
年龄:4-12个月的婴儿
手的敏感期:婴儿是通过手来思考的。
1、行为与意识
建立“看到-伸手-拿到”这样一个程序;通过伸手抓东西从而感知“距离远近、左前方、右前方”等状况。
三、对细微事物的敏感期
表现:
1、总是研究细小的物品,喜欢玩细小的东西。
2、喜欢观察小昆虫,总能第一时间发现细小生物。
3、对小孔小洞总是非常好奇。
正确做法:
1、尊重孩子这个时期的发展规律,提供条件供孩子学习和研究。
2、和孩子沟通之前,先观察孩子处于什么样的状态,让自己变成
和孩子一样的心灵状态与他沟通。
3、大人有急事时,如果孩子正在观察与研究,我们要征询孩子的
意见,先询问、沟通,而不是一来就粗暴的拉或者是拖着孩子
的身体跟随你。
4、孩子这个时期,是识字的最好时期。
父母错误的干涉:
1、心烦、没有耐性。认为孩子正在做的事情很没有意义。
2、担忧:孩子从高处跳很危险,必须要阻止。
正确的理解:
1、孩子在感受自己的身体、双手、双脚、皮肤、肌肉和整个身体
与外界的关系。不要打断他。
2、孩子对安全与危险,根据自己的经验,会有基本的判断。不要
过度担心。