文档介绍：该【班级活动方案 】是由【麒麟才子】上传分享，文档一共【59】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【班级活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1
班级活动方案
班级活动方案1
读书口号
“我读书、我成长、我欢快”
学情分析
同学宠爱看书,宠爱共享好书,他们看的种类很多,要引导同学多看“真善美”的书籍。
推举阅读书目
《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。
晨诵支配
周一:英语课本
周二:英语课本
周三:经典诵读:《三字经》、古诗
周四:语文课本
周五:《同步阅读》
班级书香活动
一、乐观查找书源,让同学有书可读。
1、利用零花钱购买书籍,建立个人小书库。
2、调查家中藏书量和书籍种类(可以相邻的同学间相互借阅)。
3、学校图书馆。
2
4、班级图书角。
二、建立班级读书管理小组。
1、选图书管理员,每月读书之星评比组长;获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评比。
2、检查读书效果:读书推举会、书签制作、读书卡制作。
三、开展丰富的阅读活动。
1、开展品德阅读——读书推举活动(老师推举、同学自我推举)。
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评比。
4、充分利用早读,以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗;在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动:
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真,每天三特别(周末白天半小时,晚上半小时),内容符合年龄特点,建议阅读经典。要做到能简洁复述读书内容,能明白故事含义,能有一些简洁的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务。建立特地的剪贴本、摘抄本,读书过程中发觉漂亮段落、句子都要摘抄下来,报纸上的可以剪下,贴在剪贴本上。
达标目标:
每天三特别钟(周末一小时)的课外阅读,并有所收获。
3
阅读考级过关
古诗考级过关
读书摘记评比过关
班级阅读检测方式
阅读考级
每月阅读之星评比
读书摘记、读后感评比
班级书香活动行事历:
3月:寒假阅读反馈,优秀读书摘记卡评比,班级图书角整理;评比每月读书之星。
4月:班级好书沟通会;品德阅读(阅读指导);评比每月读书之星。
5月:班级古诗背诵评比;读书笔记评比;品德阅读(阅读指导)班级故事会;评比每月读书之星。
6月:古诗考级;阅读考级;读后感评比;评比每月读书之星;评比书香家庭。
班级活动方案2
一活动时间
20xx年6月1日
二活动地点
操场(若逢下雨,则另行支配)
5
三活动内容
(一)亲子互动玩耍
1二人三足跑(一二班级各班选六个家庭)。
玩耍方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师法令后必需绕过标志物才能返回。
评奖:评委分别给每个家庭和班级计时,以时间短的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每班级评出一个班级。
2“疯狂造句”(三四班级各班选六个家庭)。
家长和孩子一起玩,一个人任凭说出2个互不相干的字或词语,让对方造句,要求句子中必需包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。
玩耍时间:每个家庭3分钟。
评奖:评委分别给每个家庭和班级计数,句子多的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每班级评出一二三等奖。
3心有灵犀一点通(五六班级各班选六个家庭)。
玩耍方法:比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜(谁猜谁比划都可)。老师预备一些词语卡片,由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,违规者则取下一个词。
玩耍时间:每个家庭3分钟。
评奖:评委进行计数,家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。每班级评出一二三等奖。寄宿班为一个组,评两个二等奖。
6
班级活动方案3
一、班级基本状况
人员组成:
本班共有77名同学,其中有男生41人,女生36人。
二、班级精神
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明:全部的同学都讲文明礼貌。
合作:班级是个大家庭,同学之间要和谐相处,对班级的事要乐观参与,加强合作,要熟识到集体的力气和团结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。
三、本学期德育工作重点是抓好以下四方面的工作:
1、本学年德育教育工作的核心——行为****惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口,全面规范同学行为,促使全体同学逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为****惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导同学进行自我教育。德育工作的成功在于同学的自我教育和自我约束。指导同学干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使同学自我管理、自我教育、自我约束。
6
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是同学行为的动力,是同学产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育同学“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
4、本学年德育工作的实效——加强师生对话,建立良好的师生关系。建立师生结对活动,让同学走近老师、了解老师、激发宠爱老师的热忱,让老师近同学,指导同学树立更远大的理想、供应更科学地学****的方法、养成更好的生活态度。加强同学心理教育,促进健康成长对心理严峻的同学,赐予更多的关怀和指导,对全体同学进行心理上的辅导、教育,引导同学心理的健康进展,使德育工作取得更多的实效。
班级活动方案4
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围深厚、环境漂亮洁净、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体,挖掘蚂蚁本身的特性,即:勤劳、团结、文明、守纪。对同学进行德育渗透,进行班级文化管理,将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合,为孩子制造更好的学****氛围。
7
二、建设目标
1、彰显五(2)班共性的“绚烂阳光浓浓书香”文化特质
2、呈现五(2)班同学卓更加展的轨迹
3、创设五(2)班同学素养呈现的平台
4、让五(2)班每个孩子沐浴在绚烂的阳光下,伴随着浓浓的书香卓越成长
三、班级布置的思路
1、班级共性命名:欢快蚂蚁中队
:书香飘飘伴我成长,才智慢慢润我心田,五二少年阳光绚烂。
:这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和谐的大家庭,一个生气盎然的乐园,一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五(2)班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般绚烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关怀,相互学****我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,相互关怀。在老师的教育下,我们在读书中吸取欢快,在欢快中慢慢成长!
:欢快阅读,欢快生活,幸福成长!
四、主题文化板块设计思路
1、“书香伴我成长”——同学读书呈现版块内容:呈现同学的美词妙句摘抄、欢快读书卡、好书共同共享、读后感展评等,记录同学读书的点滴、成长的脚印。
9
2、“小窥一斑”——师生风貌呈现版块内容:这是我们全班师生的合影,呈现在你眼前的是56个活泼可爱的孩子,两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱,看到他们你就观看了团结奋进,看到他们你就观看了和谐温馨……这里是爱的港湾,这里是飞行的起点。
3、“书海拾贝”——图书角:为了有效地抓好课外阅读,激发同学进行课外阅读的爱好,提高阅读效果,班级设置图书角,由同学自己供应书籍,鼓舞同学自愿从家里拿来自己宠爱的课外书放置在图书角,建立借阅的制度,选好管理员,由同学参与管理,培育同学自主管理的力气。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢快,“感谢书籍,享受阅读”营造书香教室。
4、“亮点背囊”——每个同学都有自己的亮点,孩子并不缺少亮点,而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个同学背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上,就像一群欢快的小蚂蚁一样,渺小但不缺少力气,平凡但不缺少亮点。老师和同学都有预备好的空白亮点卡片,各位老师和同学在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立即写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡,并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里,孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在布满阳光的成长之路上。
5、“共性空间”——共性空间是彰显我们特色的舞台,我们要在这里留下自己成长的脚印。每周一条名人名言,每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财宝。我们要在共性空间里把他们呈现出来,犹如学自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上,让孩子们感受自己的点滴成长和进步。
9
6、“第三只眼看世界”——黑板报。
五、开展丰富的班级活动
。依据五二欢快蚂蚁中队学期活动方案中的活动主题,联系同学实际,挖掘教育资源,有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好****惯伴我行”“平安教育”等主题班队活动,通过特色主题班会,促进班级特色文化的形成。
、形式多样、内容健康的文化活动。如学****竞赛、背诗大王评比、讲故事竞赛、数学小博士、英语之星等活动增加同学自信念,丰富学****生活。
“读书乐,乐读书”为主题,开展好书推举会活动。使同学明白读好书的意义;培育同学宠爱看书,并做到“不动笔不读书”;养成多读、多看、多思的良好的读书****惯;了解该学年段有哪些值得一读的好书。
班级活动方案5
1、活动目的:
作为西方的传统节日,圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方,圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动,有利于促进学院与社会外界的接触和合作,提倡环保节能,为更好的建设与丰富学院师生校内生活文化而助推添力。
10
2、活动时间:
20xx年xx月xx日
3、报名地点:
xxxxxxxx
4、参与对象:
全校师生
5、承办单位:
xxxx
6、人员调配:
体育部和生活部负责会场道具安放和调配,女生部和权益部负责玩耍主持;
文艺部负责海报和宣扬,其他部门关心。
7、活动内容:
(1)20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日进行海报,广播,OA宣扬。
(2)20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日进行报名活动其间同时进行道具购买,场地布置,人员支配,工作支配等。
(3)赛事支配:
时间:20xx年xx月xx日下午20xx年xx月xx日晚。
地点:室外大操场。