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一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学****之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的根底教育改革已经在我市全面推开,在仔细学****新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法。在课上,我把学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学****情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学****中学会合作沟通,提高学****力量。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学****方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延长!
在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位教师学****努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮忙同事制作多媒体课件,在制作过程中汲取他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中,就如何上好课常常和他们进展坦诚的沟通。我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂布满活力。
教师业务学****心得2
教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准,而且还是作用于孩子们的教育手段。其高尚与否,关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学****我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生,又要用自己的高尚人格影响孩子、感化孩子,使孩子们的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地,纯净美妙的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必需耐得住孤独,受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去,正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。教师对幼儿慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气,她能彻底地化解孩子们的逆反心理和对抗心情,最大限度地激发孩子们的学****主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关怀孩子,帮忙孩子,对有生理缺陷的孩子不嫌弃,不卑视,给他们多一点爱,就能极大地激发孩子们的积极性,使其在学****上(绘画、折纸、嬉戏、体操、舞蹈等)有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对孩子的教育者,孩子们有什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解孩子之“惑”,传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水,终会走向腐化。
通过学****我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
教师业务学****心得3
在参观学****校干及优秀教师业务中,从优秀教师身上,我看到了他们那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成。在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。
人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过,假如还不努力学****不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话,可能的确就要来不及了,所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些消遣时间,但我会得到一笔人生最珍贵的财宝,那就是解惑授业的阅历。
教师业务学****心得4
下午学校组织全校教师去二小参与了“新教育--教师专业成长”培训。此次培训是由内蒙古巴彦淖尔市临河区乌兰淖尔学校的丁秀华教师为大家带来的讲座。讲座的主题是教师专业成长。走进教室,见到丁教师时就被丁教师的气质吸引了,浑身散发着对教育的喜爱,对学生的喜爱。之后全程仔细倾听了丁教师带来的讲座,让我受益颇深。
新教育试验的核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”,自从接触了新教育试验后就始终在探究新教育试验,应当如何开展?如何提高教师的自身进展?新教育试验是一个以教师成长为起点,以营造书香校园等十大行动为途径,以帮忙教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育试验。所以教师的专业成长是新教育试验的根底。丁教师的讲座中提到,作为一名教师,必需要有正确的职业认同。对于这一点,我非常的认同,教师的成长直接关乎着教育的将来和对学生正确的教育引领。对于我们的现状来说,教育局和学校都在为每位我们的成长供应着专业的培训平台,定期进行培训,让教师共同成长。比方开学初教育局进行的全区教师培训,邀请教育名师为青年教师做指引,带着大家共同学****提高专业成长。丁教师的培训中还提到读书的重要性,在她们的学校,“洪湖学社”的成立,从开头的大家不想发言,只能实行抓阄打算谁来共享自己的读书经受,到最终大家竟都纷纷抢着发言。每次活动时间都不够,大家畅聊读书。试想这个过程的转变是为什么呢?那答案就只有一个那就是全部参加的教师都从中获得了好处,意识到读书的重要性,都想把自己所获得的学问共享给大家,读书会的开展提高了自己的专业成长。所以定期组织教师进展读书活动是特别受益的。只有教师拥有渊博的学问,提高自己的专业技能和素养,才能提高教学学生的见识。
回想自己第一年来到四小的时候,学校也组织过读书会,自己也被安排过在读书会上共享自己的阅历和近期读过的书。那时候的自己就是可怕发言,由于从小到大不喜爱读书,再加上是学理学的缘由,更喜爱接触一些算式,所以脑子里没有什么“墨水”,所以那时候的自己是强拉硬上被迫读书的。参与几次读书会之后,看到同事们在读书会上的发言是那么的好,学问是那样的渊博,我意识到我要开头读书了,听了校长和魏主任的推举书目之后,开头读书,学校开头新教育试验后,也给过一些书,读了一些,但是,没有坚持多久,又被搁置下,其实还是由于自己没有养成读书的好****惯,没有做到为人师表。学校为学生开设了阅读课程,让学生多读书,为学生建立了三层的读书角落,让学生坚持阅读,可是自己却没有做到坚持阅读,坚持读书。听到丁教师说每天都会坚持一小时的读书,就算外出做培训自己晚上也会坚持,哪怕一小时做不到,半小时也要做到时,我更深感惭愧。身为一名青年教师,正是提高自己的大好时间。可是自己却没有坚持读书,坚持每天反思。
所以在接下来的日子中,尽快让自己养成读书的好****惯,坚持每天读书,每天反思,我信任,作为青年教师的我们进展空间还很大,所以肯定要提高自己的专业成长。为新教育试验做努力。
教师业务学****心得5
数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和进展性,使数学教育面对全体学生,实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说:“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大局部(数与代数、几何和统计)之一的数与代数局部,它是中小学数学课程中的经典内容,它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值。在新的课程标准下,这一学****领域的目标、内容、构造以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。
(一)《标准》在总体目标中提出要使学生“经受运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,进展抽象思维。”
可见,理解数感、符号感让学生在数学学****的过程中建立数感和符号感是特别重要的,是进入数学学****的根底。在义务教育阶段学生要学****整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念,这些概念本身是抽象的,但通过数学的学****使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系,例如,一百万有多大,一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中,重视对数的意义的理解,培育学生的数感和符号感,淡化过分“形式化”和记忆的要求,使学生在学****数学的过程中自主活动,不仅提高了自身的数学素养,还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。
数学与现实生活是亲密相关的。联合国教科文组织早在八十年月初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此,有价值的数学更多地表达在学生用数学的眼光和思维去观看、熟悉日常生活现象,去解决生活中的问题,获得或提高适应生活的力量。过去教师始终特别重视学生笔算的正确率和娴熟度,学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们经常需要估量上学、上班所用的时间,估量完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间,估量写一篇文章所需的纸量,放置冰箱所需地方的大小,估量一次旅游所需的费用等等。因此,加强估算,培育学生估算意识,进展学生的估算力量,具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算,淡化笔算。
(二)“数与代数”有利于进展学生思维、力量,培育数学情感的数学。
在提倡“人人学有价值的数学”的今日,将这一理念落实到中学阶段,就要求我们教师不仅仅要关注学生学问技能把握如何,更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般力量的培育。学生的思维力量、思想方法****惯、情感和态度对于学生今后去制造生活有着不行估量的价值。因此,“数与代数”作为根底局部,它的主要内容是讨论现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型,它可以帮忙人们从数量关系的角度更精确、清楚的熟悉、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题,能有效进展学生思维、培育数学情感的,就是有价值的数学。
从古时用结绳记数、刻痕记数开头,到算盘的使用,到计算器的使用,到现代大型计算机的问世,直至今日微机的广泛使用。无不说明白创新的价值。所以,只有具有创新精神的人,才能不断制造出更加精彩的世界。因此,能培育学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要表达在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思索,对一个事物能做多方面的解释,对一个对象能用多种方式去表达,对一个问题能想出多种不同的解法,那么就不但可以进展自己的思维力量,还会对这一问题的熟悉更全面、更深刻,有助于学生创新精神的培育。
“数与代数”这一根底局部正是搭建这种思维的桥梁。它不仅能在数的运算、公式的推导、方程的”求解、函数的讨论等活动中通过对现实情境中数量关系及其变化规律的探究促进学生探究和发觉,培育初步的创新精神和实践力量,还能利用正数与负数、准确与近似、方程与求解、已知与未知等概念中蕴涵着对立统一的思想,变量和函数概念中蕴涵着的运动、变化的思想,促进学生用数学、科学的观点熟悉现实世界!
教师业务学****心得6
通过一学期的业务学****使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问,还进一步提高了业务素养,下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学****的一点感受和心得体会:教师要具有无限的爱生之心。
霍姆林斯基说过:“教育的技能全部神秘就在于喜爱每个学生。”从教育心理学的角度动身,情感在学****过程中起着非常重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,喜爱学生,敬重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力气,受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的心情,而且能增加说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”对待学生要温柔、微笑、多赞扬。
微笑表达了教师对学生的热忱、关怀和爱惜,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,但凡教师寄予盼望的学生,感爱到教师的关怀,爱惜和鼓舞,他们就经常以积极的态度对待教师,对待学****和对待自己,但假如被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的沟通。俗话说:情通才能理达,情不通则理不达。假如教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生奇妙的音乐。假如教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生,我认为要做好学生的效劳,主要是帮忙学生能够有效地进展个别化自主学****必需转变学****观念,实行一些行之有效的措施。切实转变观念,坚固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学****为主,采纳现代信息技术和教育手段为学生供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心供应多种学****支持效劳。只有围绕“以学为中心”,才会千方百计查找资源,一心一意供应效劳,把搞好对学生效劳变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学****中的所求所需都能得到较好的满意。对学生的支持效劳不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持效劳体系。