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小学开展“三礼教育”主题会活动方案
一、活动目的:
通过本次班队活动,提高学生对养成教育重要性的认识,懂得“礼貌、礼仪、
礼节”是生活中不可缺少的。学****和掌握一些礼貌、礼仪方面的基本知识,从而
增强良好行为养成的自觉性,提高个人素质和修养,争做讲礼貌、懂礼仪的好孩
子。
二、活动准备:
礼貌、礼仪、礼节方面的材料
四、活动过程:
还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗,“晨风吹,阳光照,红领巾进学校。见了老师问声早,见了同学问声好。老师您早,同学你好。我们从小讲文明,我们从小讲礼貌”。
“我们从小讲文明,我们从小讲礼貌”,是啊,文明礼貌的良好****惯是一个人美好内心世界的自然流露,可以反映出一个人的道德品质。《三礼教育》主题班会现在开始~
你们知道“三礼”指什么吗,(礼貌、礼仪、礼节)他们的具体内容又是什么,
礼节是人们在交往时,表示相互尊敬的惯用形式,如在交际场合相互表示尊敬、问候、祝颂、慰问以及给予必要的协助与照料等。不同的国籍(不同的场合,表现的礼节不同(如中国古代的跪拜、作揖,现代的握手、敬礼(学生表演);一些国家的人们在见面时拥抱、双手合十等表现形式,都是不同礼节的具体表现形式。
礼貌是人们在相互交往中,通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的言行规范。它体现了时代的风尚与道德水准,反映着人们受教育的程
礼貌行动是一种无声的语言。如微笑、点头、握手、鼓掌等(学生表演)。礼貌语言是一种有声的行动,如使用“您”“请”“欢迎光临”等敬语(学生表演)。
礼仪是以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
礼仪教育从内容上包括:
第一是仪容;第二是表情;第三是举止;第四是服饰;第五是谈吐;第六是待人接物。
礼节、礼貌、礼仪均都涵盖同一个“礼”字。“礼”表示人们在交往中相互表示敬重和友好,其本质是尊敬人。礼节是礼貌的具体表现,礼貌是礼节的规范,礼仪通过礼貌、礼节来体现,三者之间相辅相成、密不可分。具体地说,礼貌是表示尊重的言行规范,礼节是表示尊重的形式要求,礼仪是表示敬意而举行的隆重仪式。
下面给大家介绍一些有关学生礼仪方面的知识。
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。(师生表演)
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。(师生表演)
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,
不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。(学生示范)
3、尊师礼仪:学生在校园内进出与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。(师生表演)学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。(师生表演)在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的****惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学****和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。(学生表演)对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学****上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。(学生表演)学生上台发言时,要注意:
要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后道谢。应该怎样行鞠躬礼,
(1)鞠躬是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节;(2)行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑;(3)身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右,低头,眼向下看;(4)有时为深表谢意,上体前倾可再深些。(学生表演)
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
请你们找一找说一说在我们身边还有哪些不文明的行为,遇到这些不文明的行为你怎么做,
那么我们日常生活中在文明礼貌方面还应注意些什么,(讨论、发言)小结:通过本次班会,希望大家严格规范自己的言行,贵在坚持。《三礼教育》主题中队会到此结束。
开展“三礼教育主题班会”活动总结
古人说:“人无礼则不成,圆无礼则不宁”。一个人不学“礼”缺少社会礼仪知识和规范意识,就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育已经成为我校德育工作的重要组成部分。为了搞好三礼教育,我们学校坚持从学校和学生的实际出发,遵循学生思想品德形成规律和道德规律,采取一系列行之有效的方法与措施,使学生行为外在表现和内在文明素养都全面提升。为了进一步推进“三礼”教育实践活动,10月19日下午,我校在六(3)开展了“三礼教育主题班会”观摩课。这天下午,在张月婵老师的精心准备下,成功地举行了主题班会。班会上,学生们表现积极,大方得体。通过小品、讨论、歌谣朗诵、展示收集的资料等多种形式,总结出了课堂礼仪、校园礼仪、就餐礼仪、集合集会礼仪、家庭礼仪等多种不同场合的礼仪常规。
通过活动,加强对学生进行讲礼节、知礼仪、懂礼貌的教育,让学生能依规
约束自己、帮助他人,树立荣辱观。同时,让学生更注意卫生,校园比以前更整
洁。学生回到家里,都能主动帮助父母做家务,比以前更尊重长辈。
2011年10月22日