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欢乐好玩的活动已经告一段落了,想必大家都有了很深的感受吧,这时候,最关键的活动总结怎么能落下。下面是我为大家带来的校内活动实践总结,盼望大家喜爱!
校内活动实践总结1
一、宣扬发动,熟悉到位
为了组织好我校的“敬老月”活动,充分体现关爱老年人的精神风貌,学校党总支讨论打算,由学校少先队负责此次活动的开展。校少先队首先制定了开展“敬老月”活动方案,得到了校领导的高度重视和大力支持,学校领导组织全体老师召开有关会议,向全体老师传达了开展“敬老月”活动方案;十月,以部门、班级组为单位组织教职工两次学习了《关于加强老龄工作的看法》、《优待老龄人规定》,组织离退休人员学习《关于加强老年训练工作的看法》、其次,召开了各班队会,要求各班,各中队从实际动身,开展各具特色的爱老敬老活动;第三,利用国旗下讲话、校内广播站、板报等各种宣扬形式,大力营造爱老敬老的舆论氛围,强化了全校的爱老敬老意识,使这次“敬老月”活动丰富多彩,。
二、求真务实,工作到位
敬老月期间,全校乐观主动为学校周边老年人办好事、实事。活动中,要求全体师生先从关爱自己身边的老人开头,关心他们,给他们带来幸福和欢快。而后扩展到关爱四周的孤寡老人和贫困老人,和他们谈天、谈心,使他们的心理不再孤独,并为他们干一些力所能及的家务活,使老人感受到春天般的暖和。在宣扬活动中,各个中队为他们讲解有关老龄方面的学问,乐观提倡每个家庭关怀、爱惜老人,通过宣扬在全校营造出了关怀老年人、支持进展关怀老龄人的深厚氛围、。为孤寡老人和贫困老人送暖和。深化开展“关爱老龄人活动”,发动全校,在“敬老月”期间,走访慰问孤寡老人和贫困老人,为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及事情,进一步培育少先队员爱老敬老的思想品德。
校领导在“国庆节”节日期间,乐观开展了慰问病困离退休职工活动,为病困退休职工送去了暖和,确保了离退休职工过一个欢快、祥和的节日。
三、依法维权、保障到位
在“敬老月”活动期间,我们开展了《老年法》的宣扬训练活动,强化维护老年人合法权益的意识,发挥调解组织的作用。使尊老敬老活动真正落实到实处。
这次活动加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度,弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。通过活动开展,大家不仅奉献了爱心,熟悉了很多老同志,也学会了关爱自己的家人,珍惜身边的美妙生活!不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德,而且陶冶了同学的情操,,共同营造和谐的.。
校内活动实践总结2
一、宣扬发动,熟悉
综合实践活动课程是面对同学生活而设计的一门阅历性、实践性的课程。能够说,综合实践活动是同学的实践,是同学的活动,经过一学期的实践,我深深地体会到,实施综合实践活动,关键在于要突出同学主体。当然,要在活动中充分突出同学的主体地位和主动性、进取性,必需要加强对综合实践活动老师的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践性、阅历性课程,因而,必需突出同学在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开同学主动进取的实践和各种实际操作活动,假如离开了同学作为主体的实践活动,综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一种实践性课程,要求以同学活动为中心。老师在同学的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是老师“教”出来的,而是同学“做”出来的,因而,老师与同学的关系是指导与被指导的关系。老师的主要作用就在于指导同学开展综合实践活动的全过程。
2、充分发挥同学在课程实施中的能动性。
同学是综合实践活动课程的主体,一方面是指同学是课程的直接实施者,另一方面是指发挥同学在课程实施中的能动性,综合实践活动课程不完全是设计者预设的进展路径,同学也不是完全地经过对成人生活方式的复制来成长的。所以,在教学中,我不把课程及其教材看作是同学必需毫无保留地完全理解的对象,而应发挥同学对课程的批判本领和建构本领的作用。
3、敬重同学的爱好、爱好和需要。
综合实践活动课程是一种同学本位课程,从同学动身是体现同学本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的预备阶段、开展过程、总结与沟通等环节都应当敬重同学的实际,关注他们的爱好、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特别进展形态,在我国新一轮基础训练课程改革中备受关注,可是综合实践活动课程实施的现实复杂性许多存在,在实施过程中,我也迷茫、忧虑和担忧,可是我坚信,在大家的共同努力下,我班的综合实践活动做得更好!
校内活动实践总结3
综合实践活动是同学自主进行的综合性学习活动,是基于同学的阅历,,体现对学问的综合应用的实践性课程。
我们学校的综合实践活动课已经开展了多年,每一次活动的开展,从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项,再到活动的开展,最终到课题的结题,都有始有终,进行了全新的尝试。在综合实践活动课程的总结阶段,我们要帮忙同学从活动中自主猎取学问。
1、帮忙同学回顾活动过程,在回顾中找寻学科学问点
在活动中,同学在感受每一个环节和过程带给他们的欢快和感受,他们的兴奋点在对活动本身的体验,这是活动胜利的一个要素。但当活动结束后,我们要帮忙同学感知活动,由于活动本身是一个训练因素,活动和我们的训练是连接在一齐的。帮忙同学回顾活动的每一个过程和环节,提示同学这个过程和环节的顺当完成是由于我们运用了平常学习到过的哪些学问,打通同学认知和感受之间的通道,让同学产生恍然大悟的感受。
2、给同学供应路径,为他们探求学问指引方向
同学在综合实践活动的过程中,既需要获得学科学问,。老师要尽可能地为同学供应猎取学问的路径,要象一盏灯一样在前方带路,不要让同学迷失了方向。现代.,学问的来源非常广泛又在发生着日新月异的变化,在浩瀚的学问海洋中,假如没有方向性和针对性,就会被沉没,尤其是对于学校生而言。所以,就需要我们指导老师要能推举一些有价值有意义的学问资源给同学,事先就要对活动可能涉及的认知进行分析和筛选,减轻同学的负担。比如建立虚拟网站、设立家长服务站等就是很好的方法。
3、激发同学爱好,让同学自主探求学问
同学对活动感爱好,对活动过程中需要解决的问题就会主动进取地去寻取学问和途径。综合实践活动在资料的选定时都能充分地反映同学的爱好和需要,一种是同学感爱好的课题,一种是同学能讨论的课题,一种是同学需要讨论的课题,都能在不一样程度上满意同学的爱好和需要,而要满意这些爱好和需要就要求同学利用已有的学问和阅历,或者已有的学问和阅历还不够而需要补充,这时候为了活动的需要和任务的完成孩子们总是会排解一切困难的去解决问题、去获得新知。其实,这也就是综合实践活动的认知目标所要求的资料和标准。
4、发觉和收集问题,激发进一步求知和学习的内动力
在回顾和反思活动的过程中,会发觉一些不足或者说还能够作得更好的地方,这个时候就会感觉到自我平常学问和阅历积累的不足,就会产生新的学习心向,这就是我们说的内动力的激发。其次,把在综合实践活动过程中新出现的或没有解决的问题带回学科课堂上去讨论和解决,让综合实践活动连续到学科教学的学习资料之中,这对同学学习爱好的爱护和学习动力的激发都是非常好的做法。其实,综合实践活动课程存在的价值和意义就在于此,经过参加活动感到学问和阅历的不足从而转化成学科课堂上要学习和提高的动力。
综合实践活动课程开设的一个重要价值就是要经过开展丰富的校内外活动促成同学活动丰富的经受,获得情感的体验和价值观的升华。在活动中要用丰富的活动过程来打动同学,促成情感的激发和升华。
综合实践活动课虽然起步不久,但只要我们在大胆实践中不断地发觉,就能在进取的反思中不断的成长;只要我们在熟悉上尽可能地站得高一点,在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点,在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点,我们坚信,只要以开放训练的思想,创新训练的理念,来进行我们的综合实践活动课程改革,它定会呈现其独特的魅力,取得更为丰硕的成果。
校内活动实践总结4
学校消防平安工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校教职员工的生命平安和财产平安。对于这项工作,我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。现就结合高要区训练局1月19日下发《关于开展“我把平安带回家”消防平安宣扬训练活动的通知》(肇消安办【__】5号)文件相关要求,连续乐观做好消防平安宣扬训练,并在实际工作中不断改进和完善方法,提高师生平安防范意识,将事故隐患削减到最低,最大可能地供应平安保障。
一、高度重视,乐观做好消防平安的宣扬工作
只有思想上重视起来,各项平安才有保障。这是我校多年来的工作阅历。我校非常重视消防平安的宣扬工作。放寒假前这段时间,学校主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各种会议进行消防平安宣扬。学校领导坚持召开消防平安工作例会,学校平安专员在每次的全校老师会上都反复强调,对学校平安问题作详尽的分析,提出了各方面需要留意的问题,,并分析问题争论措施布置工作。要求老师当心谨慎,多留心眼,预防为主。其次是注意组织同学学安学问。我校通过看图片、消防学问抢答等各种渠道、多种形式加深他们的熟悉。同学把握了基本的消防平安学问,增加了消防平安意识。再次是在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防平安培训。培训既有书面的又有实际操作,理论与实践相结合,如消防疏散演练、灭火器的使用等,效果显著。
二、推动消防平安责任制,充分落实管理责任与详细措施
只有加强管理,责任到人,才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好
消防平安工作的另一条重要阅历。明岗明责,检查评比,是详细说来,我们在以下七个方面加强了规范管理:
,明确重点防火部位负责人。我们依据办公环境、学校规划等详细状况准时调整了重点部位防火责任人。
,检查疏散指示标志和应急灯。消防器材、疏散通道、指示牌灯等如有问题,准时发觉准时处理整改。
,尤其是对易燃易爆药品加强管理,保证了无一例因患存在。
、电脑室的管理。这两处是事故易发地,加强对相关人员消防平安训练的同时,加大各房室检查力度。
。我们并不由于这些器具平常闲置无用就放弃管理,而是注意保养保证随时可以应急使用。
,如新装的直饮水机是否出现电路短路等现象,一旦发觉即随时请派专人修理养护。
,并做好记录,以备检查。
三、加大力度,注意实战演练。
实战演练是对消防平安意识和平安操作行为的综合考察。活动之前,我们请各班主任一起拟定方案,并在演练之前召开动员会,部署演练方案。在演练过程中,我们要求每个环节每个层面都要有老师把关或做好爱护,防止损害事故发生。__年3月1日的消防演练中,我们真正做到了力求万无一失。
学校消防平安工作是一个艰难的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时,要真正树立防患于未然的平安意识。只有防治结合,才能保证学校平安。每个人都要关怀消防平安,“预防为主,防消结合”。
我们信任,在全校教职员工的共同努力下,消防平安工作将会做得更好。
校内活动实践总结5
一学期来,我和孩子们在综合实践活动课这片欢快的绿洲上一齐讨论,共同感受、共同共享、共同成长着,下头也让我进行一番回顾和总结:
一、活动情景
(一)七班级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动,经过采访、调查、比较、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让同学们了解到自我的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。