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响应主题:关爱儿童,关注将来。少年儿童是祖国的将来,是人类进步与进展的盼望,关怀少年儿童的健康成长就是关怀人类的将来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活,需要举办一些庆祝儿童的节日,六一儿童节就是最好的选择。下面就是我为大家整理的方案内容,盼望能够关心到大家。
六一儿童节活动方案1
一、指导思想
六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校内文化生活,激发同学自身的爱好爱好,培育同学健康的审美情趣和良好的身体素养,引导他们向真、向善、向美,展现其风采,体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌,推动学校训练的健康进展,学校打算进行第六届校内艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。
二、领导小组
组长:郭振荣
副组长:赵媛王蓉徐喜艳
组员:尚俊杰张光明王华高森垄刘忠明
樊世霞石升丽曹秀萍李建阳樊世阳各班主任
三、活动目的
“方光玉品德训练基金”品德模范评比活动,评比、表彰本年度“十大阳光标兵”,“十佳阳光少儿”,使其成为全体少先队员学****的榜样。
,使同学度过一个开心而有意义的节日。
四、组织机构
策划:王蓉徐喜艳
摄影:李建阳
舞台音响:樊世阳刘忠明高森垄高飞邱继军
颁奖负责:曹秀萍
主持负责:樊世霞石升丽
五、活动内容
“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰嘉奖。
。
。
六、活动形式
。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜亮、题材新奇,富有感染力,体现时代精神,突出少年儿童天真、活泼的特点。
。
。
、紧凑,本次文艺节目竞赛,评委不在现场亮分,文艺表演结束后,通报竞赛结果。
“家风”争论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推举亲子互动活动等。
七、活动时间
5月28日(星期三),早上一、二、三班级,下午四、五、六班级,进行文艺节目竞赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰嘉奖大会既文艺节目汇演。
八、活动地点:校内
九、几点要求:
,各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的详细组织者。
。
十、嘉奖形式:
,获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。
,在期末量化考评中依据名次加分。
“十佳少儿”20名,“十大标兵”200名,优秀辅导员若干名。
十一、留意事项:
。训练同学不在校内吃零食,不乱扔废弃物。
,不得影响正常教学秩序。
,确保平安。
,确保排练、展演活动顺当进行。
,不占用双休日、课外时间。若占课外时间,必需请示包级领导,通知家长做好同学接送工作。
六一儿童节活动方案2
【活动目标】
1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展,让孩子在园土资源中寻求欢乐。
2、能乐观地参加到活动中来,体验合作与交往的欢乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解,培育家长和幼儿共同参加活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。
【活动预备】
1、通知家长提前为孩子预备一份神奇而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、老师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来。
4、提前把嬉戏教会幼儿。
【活动程序】
8:00——8:20园长致致辞
8:30——8:55幼儿早操展现
9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动:
1、捏泥巴(利用我园的园土资源,活动采纳无命题形式,家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,将全部作品进行展现)。
2、玩民间泥巴嬉戏(1、摔泥凹凹,也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的外形,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形,家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,用劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住)。
10:10——10:50家长、幼儿民间嬉戏互动
炒黄豆——大班、中班:自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最终一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度,还原姿态,嬉戏反复进行,儿歌:炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)
地雷爆炸——大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追赶者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追赶者只要能捉到一个人就算成功,逃跑者爱护自己的方法就是,快被捉住时,可以马上蹲下,说“地雷”追赶者就必需停止追他另找目标追赶。而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,连续做逃跑者,被捉住者为其次轮嬉戏的追赶者。)
抬轿子——小班、托班:竞赛形式(3人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开头行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖,儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行
抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,嬉戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长立刻蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,嬉戏重新开头)
10:50——11:10家长赠送礼物
家长相互赠送幼儿节日礼物,鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。
11:20——11:30老师给幼儿发节日小礼品
【延长活动】
,鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要,组织幼儿进行玩泥巴的活动。
。
,把民间嬉戏纳入园本课程。
六一儿童节活动方案3
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,使幼儿在乐观的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,使孩子真正成为节日的仆人。
二、活动主题和活动宣扬口号
1、活动主题:健康、文明、合作、参加
2、宣扬口号:健康的身体是欢乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参加是熬炼自我的表现。
三、活动预备
1、布置具有欢快氛围的环境(班级环境及全园环境),张贴宣扬标语。
2、召开家长委员会,向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”,取得家长的支持和参加。
3、以班级为单位做好活动预备,写出详细的各项活动方案:体操展现及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班进行以培育幼儿动手力量的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。
四、活动内容与活动支配
(一)、体操展现及“我运动、我健康、我欢乐”趣味运动会
“爱护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务,基于这一理念,以各年龄班为单位,开展体操展现和趣味运动会,体现健康、欢乐、合作的精神。通过这样的活动,既能达到熬炼身体的目的,又能熬炼幼儿的意志品质。
活动时间:5月30日上午
活动程序:
1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班仿照操、徒手操)
2、趣味运动会
(二)“美在文明,爱在礼仪”
活动时间:5月30日下午
活动程序:
1、每班表演一个礼仪情景剧。
2、礼仪操展现。
3、集体舞“找伴侣、对不起、没关系”
(三)半日活动:自己的事情自己做。
1、活动时间:5月31日上午
2、活动内容:
(1)、小班:筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手力量的提高;嬉戏“我长大了”,通过孩子为家长穿衣服的竞赛,让孩子们感受到我也能帮父母做事情了,培育孩子们的骄傲感。
(2)中班:家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡,让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的欢乐,增进孩子与家长之间的感情。
(3)大班:为了进一步培育孩子们自主管理的力量,合作意识和团队精神,大班开展“我是小小劳动者”的活动,孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。
(四)“我为节日来添彩”,幼儿绘画、手工作品展。
为了让六一真正成为孩子自己的节日,让孩子们用自己的小手来为节日添彩,用绘画、制作的方法来表现节日的欢乐,各班依据孩子的年龄特点,为幼儿预备丰富的手工制作材料,让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中希望的“六一节”。
时间:5月25日——5月27日
活动程序:
1、各班利用艺术活动时间,组织幼儿进行绘画、手工制作。
2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。
3、组织班级间相互参观,让孩子么感受美的熏陶。
五、活动延长
各班可以依据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。
六一儿童节活动方案4
今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
家长在参加幼儿的节日庆祝活动中,展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿训练的观念,学****科学的育儿方法。
了解家园共育的重要性,同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康进展。通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题:生活到处有精彩
三、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。