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陕师大版六年级综合下册教案(2011-05-0220:59:18)转载▼标签:陕师大版六年级综合下册教案杂谈分类:素材分享
一、指导思想
高年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学****中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学****在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学****的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。
二、教学目标
6、学****初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。
三、教学措施
1、组织引导学生接触大自然,欣赏自然,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作发展人际交往,养成合作品质,融入集体,搜索整理资料。
四、教学进度表
周次活动备注
1——3我为社区添新绿
4——6美丽的插花
7——9生物多样性与环境
10——12我健康我快乐
13——15打造健康网络生活
活动一:社区服务类
——我为社区添新绿
第一课时
活动内容:了解关于社区绿化方面的知识。
活动目的:1、明确植树的意义。
2、了解常见的绿化树木的特性。
活动地点:教室
活动设计:
一、谈话引入:
同学们,近几年以来,我们的周围不断发生洪涝、地震等地质灾害,危及着我们的生命,另外,我们县开发了几个较大的矿业,这就要求我们要多植树造林,加强土壤的凝固力,捍卫我们的家园,那么有关于植树绿化方面的知识,从今天起,我们就一起去了解。
二、活动过程:
1、了解植树的意义:
指名学生阅读课本“主题背景”,引导归纳植树的意义:
(1)产生大量的氧气
(2)吸收有毒气体、防止大气污染
(3)增加土壤的肥力
(4)涵养水源
(5)为鸟类及其他动物提供繁衍场所
(6)产生蛋白质。
2、了解常见绿化植物的特性。
(1)金丝垂柳
科属:杨柳科柳属
分布地区:本种为杂交种,沈阳以南大部分地区有栽培。
高度范围:高可达10米以上
形态特征:落叶乔木,高可达10米以上,冠长卵圆形或卵圆形,枝条细长下垂。小枝黄色或金黄色。叶狭长披针形,长9~14厘米,缘有细锯齿。生长季节枝条为黄绿色,落叶后至早春则为黄色,经霜冻后颜色尤为鲜艳。幼年树皮黄色或黄绿色。金丝垂柳生长迅速,是速生树种。
生长****性:喜光,较耐寒,性喜水湿,也能耐干旱,以湿润、排水良好的土壤为宜。
培育繁殖:扦插繁殖,易成活。应注意防治枝干病害。
(2)法国梧桐
别名:三球悬铃木、法国梧桐、净土树、鸠摩罗什树、祛汗树
形态:三球悬铃木高达30米,树皮深灰色,薄片剥落,内皮绿白色。嫩枝被黄褐色星状绒毛。叶长8至16厘米,宽9至18厘米,5至7深裂至中部或中部以下,裂片窄长,幼时被灰黄色星状绒毛,后脱落。总柄具球形果序,,花柱刺尖,长3至4毫米。花期5月,果期9至10月。二球悬铃木为三球悬铃木与一球悬铃木的杂交种,在英国伦敦育成。高达35米,树皮薄片剥落,内皮淡绿白色。嫩枝叶密被淡褐黄色星状绒毛。叶长10至24厘米,宽12至25厘米,基部平截或微心形,3至5深裂,中裂片长宽近相等,全缘或疏生粗缺齿。,花柱长2至3毫米,刺状。花期4至5月,果期9至10月。一球悬铃木树高40米,叶3-5浅裂,宽度大于长度,裂片呈广三角形,球果多数单生,无刺毛。
分布:原产欧洲;印度、小亚细亚亦有分布。
编辑本段<br****性:悬铃木是阳性速生树种,抗逆性强,不择土壤,萌芽力强,很耐重剪,抗烟尘,耐移植,大树移植成活率极高。对城市环境适应性特别强,具有超强的吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音能力,耐干旱、生长迅速。
(3)龙爪槐
龙爪槐系国槐的芽变品种,落叶乔木。树冠如伞,状态优美,枝条构成盘状,上部蟠曲如龙,老树奇特苍古。产于华北、西北。抚顺、铁岭、沈阳及其以南地区有引种栽植。龙爪槐喜光,稍耐阴。能适应干冷气候。观赏价值很高,叶、花供观赏,其姿态优美,是优良的园林树种。
形态特征:属于多年生乔木,小枝柔软下垂,树冠如伞,状态优美,枝条构成盘状,上部蟠曲如龙,老树奇特苍古。树势较弱,主侧枝差异性不明显,大枝弯曲扭转,小枝下垂,冠层可达50--70cm厚,层内小枝易干枯。枝条柔软下垂,其萌发力强,生长速度快,用国槐作砧木,嫁接繁殖