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名著阅读读后感篇一
“神威能奋武,儒雅更知文。天日心如镜,春秋义薄云。”的确,关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
关云长单刀赴会,水淹七军,刮骨疗伤,……都将关羽的忠义之举,智勇之能,一展无遗,其虎牢关的英勇,白门楼上的恩义,令赤兔马都为之殉命,何况人乎?成也萧何,败也萧何,麦城之战失利,关羽面临着心与血的生死选择,以他的才能,一旦受降,富贵权力会一涌而至,“玉可碎不行损其白,竹可破不行毁其节”他背负着忠君的沧桑与雄伟,透着不尽的壮烈与苍凉,留给世人一个从容赴死的背影,赤诚,隽永……
其实在当时,见风使舵已成气候,哪国强大就降哪国的亦不少见,像马超,姜维,张松……或许在当时会威名远扬,但当历史沉淀到今日,他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐,但关羽宁死不降,蜀国的耻辱就是关羽的耻辱,这时,风光的义无反顾是唯一的。因为,中国人不仅活在生命的百年里,还注意活在千年的历史中。
余秋雨说过:“没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧,又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王,我却始终在心里称他为“失败了的英雄”,不管定语为何,他依旧盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽,演绎了千年不变的精魂,演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存,
英雄无愧!
名著阅读读后感篇二
寒假期间,我看了《烧伞记》这个故事,觉得很有意思和大家一起共享。
一位太太精打细算,特别吝啬。他丈夫带差的伞去公司却被同事讪笑。于是,他“吩咐”太太买一把好伞,太太说:“这把伞,你至少可以再用五年。”后来,那把伞的伞面不当心被烧坏了,太太却不愿再买了。他的挚友让他们去火灾保险公司要求赔偿。于是,太太来到保险公司,要求换伞面。保险公司起先不同意,后来禁不住太太的纠缠,让她自己去配伞面,把发票拿给保险公司,由保险公司来报销。最终,太太来到一家最好的伞店,说道:“把这把伞换上最好的伞面,你们开什么价,我不在乎。”
讲到这里,故事就讲完了。在这个故事中,我发觉太太的一个特征:用自己的钱买伞,越便宜越好,太太给丈夫买的伞是八法郎五十生丁的。假如用别人的钱买伞,是“你们开什么价,我不在乎”。用自己的钱买伞,用到后来是有补丁的。用别人的钱,就不在乎了。
有人说:太太是节约。那你就错了,不三天两天换伞换伞是节约,伞坏了打个补丁肯定是吝啬!
爱贪小便宜的太太映射出人类贪欲的本性,莫泊桑的刻画很深刻,也提示我们要克服贪欲的劣根性,做一个好人。
名著阅读读后感篇三
保尔,一个有血有肉的青年,在斗争时期,他没有躲避,而是选择了最有利的方法――抗战!在富人面前,他没有卑躬屈膝,而是选择保住自己最终的一点尊严――挺起胸膛,他要让全部人都知道,穷人不是好欺压的!威猛不能屈!
保尔,他残疾之后毫不灰心,坚韧学****努力工作。然而,命运始终如此戏弄人,保尔双目失明白!这对于一个已经瘫痪的人来说,是一个多么沉重的打击啊!可是保尔没有向命运屈服,他毅然拿起笔,接着坚持自己的写作生涯,而他每写一个字,都要付出比平常人多一倍甚至好几倍的力气。最终,功夫不负有心人,经过坚韧的努力,他写出了属于自己的小说。保尔?柯察金!一个一般的战士,竟有钢铁般的意志!而这又是什么力气推动和鼓舞着他前进呢?那不就是宏大的共产主义事业吗?
保尔,一位可敬的共产主义战士,为我们树立了光辉的榜样,同时,保尔的精神也教化着我。保尔?柯察金,一个全身瘫痪的人,他都能为共产主义事业而奋斗;我,一个在党、在人民的阳光雨露的抚育下的青少年儿童,怎能被一些区区小困难吓倒呢?
说得多好啊!人最珍贵的是生命,生命只有一次。而这一生应当这样度过:当回忆往事时不会因虚度年华而懊悔,也不会因无所作为而感到惭愧;在临死的时候,能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮美的事业,为人类的解放而斗争。”
挚友,不要惧怕生活。它就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
名著阅读读后感篇四
读书使人欢乐,读书使人进步,最近,我就读了一本书--《心灵鸡汤》。这本书中有许很多多小故事,每一个故事都会告知我们一个道理,且都是真人真事。我细细地读着,就像渐渐地喝着那充溢养分的鸡汤。
其中令我记忆犹新的故事现在还在脑海中映现:派蒂·威尔森在年幼时就被诊断出患有癫痫。但她确定起先长跑,她为自己订立了一个长远的目标:今年要从橘县跑到旧金山(400英里);高二时,要到达奥勒冈州的波特兰(1500多英里);高三对的目标在圣路易市(约20xx英里);高四则要向白宫前进(约3000英里)。即使派蒂的身体状况与他人不同,她仍满怀热忱与志向。对她面言,癫痫只是间或给她带来不便的小毛病。她不因此消极畏缩,相反的,她更珍惜自己已经拥有的。她努力着,最终实现了自己的幻想,使人钦佩。
我们是一个健全人,莫非连派蒂·威尔森都不如吗?假如我们的生活遇到你了坎坷,你会怎么面对呢?要知道成功的道路是曲折的,像山间小径一样,走这条路的人须要耐性和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到成功的。
还有一个故事:有一个老师让同学们把自己不能做到的事写在纸上,让后放在盒子里,出去埋了。那老师带领同学们为“我不能”先生默哀。现在“我不能”先生死了,已经没什么我们做不到的了。
世界上,没有我们做不到的事,只要我们努力,有信念,有毅力,有恒心,就肯定能胜利。
《心灵鸡汤》使我活得充溢;使我更有信念地去做任何事。在面对挫折时,这本书会给我以力气;在失落之际,这本书会给我以劝慰,你们也来读读吧!
名著阅读读后感篇五
《假如给我三天光明》。读罢此书,我获得了很多启示、告诫与道理。
20世纪,一位宏大的人物震撼了全世界!她度过了88个春秋,却熬过了87个无光,无声,无语的生活。我想你也猜到了,他就是海伦。凯勒,一位命运的强者,一位慈善家,一位院士,一位作家!
这是一本让千百万人重获信念与希望的书!海伦。凯勒以一颗不屈不挠的心,迎接生命的挑战;以惊人的意志直面困难,在黑暗中找寻人生的光明。她递出的乐观,自强的精神,不论是残疾人士,还是健全人士,都能从中获得巨大的鼓舞。
“对于凌驾命运之上的人来说,信念是命运的主宰。”这是海伦。凯勒的名言。马克。吐温曾经说过“19世纪出现了两个宏大的人物,一个是拿破仑,另一个就是海伦。凯勒。”
海伦。凯勒生于1880,,教化家,慈善家,社会活动家。一岁多时,因患红猩热失去了视力和听力。她考入哈佛高校,驾驭了英、法、德等五种语言。一生致力于残疾人造福事业,建立了慈善机构。
她告知我们:要不畏惧困难,要迎难而上,锲而不舍才能真正的“发光”
我在生活中也是这样,刚起先我身体弱,毫无反抗实力,妈妈给我报了一个羽毛球班,我特殊不情愿,后来我就被它“感染”了,喜爱上了打竞赛,打羽毛球。我刻苦训练。不请假,教练教的动作我都熟记于心,我还主动参与体质熬炼。我认为,有付出,才有真收获。如今,我最终变得坚毅了!
我认为,海伦的生活比我困难的千分,万分都不止,她都永不言弃,我还有什么理由放弃呢?
名著阅读读后感篇六
看来再苦再难,只要坚持究竟不放弃,总会苦尽甘来的。——鲁滨逊的故事就证明白这一点。
一个很一般的人,却突然遭到天大的灾难,你想那是多么不幸!
故事的主子公鲁滨逊就是这样一个不幸的人,原来要靠双手为自己开拓了一条道路,却在一次航海中,遇到了“魔鬼”——海浪的攻击,船被海浪打出了一条缝,水手和乘客都淹死了,鲁滨逊也晕了过去。当他醒来时,发觉自己躺在一座孤岛上。看到这里,我想:鲁滨逊必死无疑了,这也该是结尾了吧?可书怎么还有这么厚啊!
看来这才是一个开头。可是鲁滨逊发觉这一切时,并没有放弃生存,他把船上全部有用的东西全拿下来,什么斧头、锤子等等。他在一个山洞旁建了一座烛房子,房子很简陋,全是木头做的,活像一只小狗的窝。读到这儿,我忍不住想:住处是有了,但吃的呢?“人是铁,饭是钢,一日不吃饿得荒啊!
天无绝人之路。鲁滨逊在山洞下面发觉了一大堆麦,他把一些做种子播种,一些留着自己吃。他还发觉不毛之地里面竟然有一个小菜园。吃的问题也解决了,但总不能一个人一辈子在孤岛上吧,太孤寂了!
可巧,一天,几个土著人,要吃一个奴隶,鲁滨逊救下了那个奴隶,碰巧那天是星期五,所以就给奴隶取名星期五。有了挚友,还缺什么呢?当然最好是回到日思夜想的家乡了。
一艘大船也被“魔鬼风浪”卷上了岸,原来是几个法国人强占了船,还把船长和水手关了起来。鲁滨逊和星期五,救了船长和水手,他们联合起来,把法国关押了起来。
最终,他们最终乘坐大船回到了自己敬爱的祖国。
看来再苦再难,只要坚持究竟不放弃,总会苦尽甘来的。——鲁滨逊的故事就证明白这一点。
名著阅读读后感篇七
与学生共读了《格列佛游记》,受益匪浅。这本书是美国闻名做家斯威夫特一自己的名义写的,书中的主子公格列佛游历了很多地方,好多地方是人们不曾到达的,他也以自己的真诚和善赢得了当地很多人的爱戴和拥护。
他曾经经验了奇妙的小人国,那里的人们起先把他当做怪物看待,但最终由于自己的真诚而成为了好挚友,他周游世界,到过慧铟国,经验了很多不行思议的事情,他对发生的任何事情都是主动乐观的看法,以自己坚毅的意志度过了一个又一个的困难。
学生很喜爱这本书,可以从书中找到很多做人的道理,学到很多学问,开阔自己的眼界,我真想和格列佛一样的周游世界,探询人们不知道的隐私,我告知学生只有学好学问才能达到自己的目的,教化他们肯定要好好学****在书中我特别喜爱作者的一段话,那也是他的人生所得,值得我们去体会,我也会把这段话当做我的做人标准。
“人人都能拥有真诚,公正,克制自己等等美德。假如人人都能实现这些美德,再加上阅历和善本之心,人人就能为国家尽义务,只不过还须要学****一段时间罢
名著阅读读后感篇八
老师是灯塔,照亮前方;老师是大地,培育万物;老师是雨露,滋润幼苗。今日,我读了《我的老师》,对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温顺美丽的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭似乎要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见,蔡老师是多么爱自己的学生啊!我的数学老师何尝不是这样呢?在课上,她假如看到有人搞小动作,就会连走带跑地往他身边去,举起巴掌刚要打,却又笑着说:“下次不能再犯了啊!”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威历,又渗透着老师对我们的爱,我们沐浴着她的爱,欢乐、健康、强壮地成长着。因为她爱我们,我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师,这表现了一个孩子对温顺又不失威历的老师的依恋。在放假的时候,我也常常会想起我的语文老师,甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课,语文老师就每个礼拜给我们上一节,那节课,老师给我们讲了很多笑话,逗得我们捧腹大笑,在我们的笑声中,老师又给我们讲起了学问,让我们边玩边学,学得轻松。
老师,您对我的恩情我终身难忘,我将以优异的成果来报答您。
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