文档介绍：该【小学减负提质工作实施方案范文(3篇) 】是由【可乐】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学减负提质工作实施方案范文(3篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学减负提质工作实施方案范文
一、 指导思想
以【____减轻中小学生过重课业负担的假设干意见】为指导,贯彻落实市教委【减轻义务教育阶段学生过重课业负担,深入推进素质教育十项规定】,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,提高教育质量,特制定本方案。
二、 机构
(一) 领导小组
组长:潘宁副组长:吴小丹
成员:黄洁霞马泽艳
(二) 工作责任
组长:全面引领督促学校“减负提质〞工作
副组长。分工合作,全面协调学校“减负提质〞工作,制定相关规章制度,并指导工作的督促贯彻落实。
成员。积极进行“减负提质〞工作宣传,带头并指导全体教师具体落实“减负提质〞各项措施,对“减负提质〞具体过程进行的督促,并及时收集、反馈工作信息。
三、 实施细则
(一)严格执行课程计划,严禁违规补课。
1、学校要按照【教育课程计划】,开齐课程,上足课时。每周开设 节体育课,合理安排大课间体育活动,保证学生在校期间体育
锻炼时间每天不少于____小时。
一、二年级每周安排节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各 节;三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。
2、 教师严格按照各学科课时量安排教学,不得以任何理由增减课程和课时。
3、 任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、占课,不得随意剥夺学生上课权。
4、 各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。
5、 学校不得占用节假日和休息时间 或者变相 学生 补
课,不得将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补****班、培训班。
6、 严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补****活动,严禁____、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补****活动。
(二)、控制学生在校学****时间,保证学生周活动总量。
1、 学生上午上课时间,小学不得早于8。20。学生每天学****时间
(包括自****小学不超过 小时。
2、 严禁教师“拖堂〞或采取其他方式挤占学生课间休息时间。
3、 严禁____学生上早自****午自****br/>4、 严禁占用节假日、双休日和寒暑假 学生上课和进行全班性
___补课。
5、 课程表内的自****课应由学生自己支配,不得用于上课和____补课。
6、 要保证学生每天有 小时阳光体育活动的时间,落实
“2+1〞活动要求。
加强有效教学研究,切实提高教育质量。
1、 提高教研活动质量
各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。
在教科室的引领下由教研组长负责,各教研组围绕学期教学重难点积极开展各项教研活动。
积极参加,认真开展教委和进修校下达的各项教研活动。
2、 提高课堂教学质量
优选教学方法,提高课堂 分钟教学效率。教学方法是教学
过程中最活跃的因素。教师善于启发,学生才能善于主动思考、愉快学****在讲解过程中启发学生思考生疑,促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生,让学生进行多读精练。教师的语言要简练,与课堂教学无关的话不说,保证课堂教学的高容量性。
优化学****方式,提高学生学****效率。根据学生实际情况,引导学生掌握适合自己的学****方式。语文学科重基础规范的养成,重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合,重视思维训练和实践能力的培养。
落实导优辅差工作,促使学生全面发展。减轻学生负担,不等于降低教学要求,既要重视对“尖子生〞的培养,他们参加多种活动,使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生〞的个别辅导,及时帮助他们克服学****中的困难,迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生对学****的要求。
3、 加强特色备课
精心备课。采用备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位,在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行
备课,形成教案。各教师在 备课的基础上根据自己的教学特点、
本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果。
(四) 精心设计练****合理布置与指导学生作业。
1、 老师精心设计课内外练****减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练〞字上下功夫,练****贵在得法,重在学生练****的方法与技巧,使减负真正落到实处。根据学生的学情,分层设计作业,提倡设计可供学生自主选择的作业,使每个学生都得到不同的发展。
2、 提倡
一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外作业总量原则控制在 小时以内。
3、 教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责,优化作业内容,创新作业形式,提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。
4、 教师不得布置大量机械重复的作业,不得布置午间作业,不得以任何理由惩罚学生做作业。
5、 规范使用教辅资料。使用教委规定,学校统一订购的教参教
辅,不得 学生统一购买教材和各种读本,任何领导和教师不得
小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学****用品,增加学生学****负担,更不能以此作为考核、评奖的依据。特殊情况需由学校领导讨论批准。
(五) 控制学生考试次数和难度,建立科学评价制度。
1、 严格按教育局要求期中、期末考试(考查),不盲目增加考试(考查)次数。
2、 教育局统考、抽考使用进修校统一命题。其他情况使用学校自命题时,所有考试试题都不得超出课程标准要求,严格控制考试试题难度。
3、 小学生学业成绩评定实行等级分制,使用素质发展评价报告书。
4、 学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。
5、 要严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。
6、 入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。
(六)保证学生参加课外活动和社会实践活动。
1、 学校要建设好音乐、美术、科技、劳作、图书(阅览)及实验室等各种功能室和体育场馆,按标准配齐设施设备。
2、 要加强实验、实作等课程内容的教学。下午课后安排____节课
外活动, 学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练
等课外活动及社会实践活动,培养学生创新精神和实践能力,确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长,培养一项科技爱好。
3、 学校和个人不得挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。
4、 培养学生良好的课外阅读****惯,促进课外的知识积累。
(八)其他
1、 努力提高师资队伍水平。要提高师德水平,教师要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、挖苦后进生,体罚或变相体罚学生。优化课堂教学
,提高课堂教学质量。
2、 做好家长工作。为取家长的配合,共同努力,减轻学生过重的课业、身体、心理负担。
3、 加强家校联系,培养学生良好作业****惯,取得家长对减负提质的理解和配合,避免从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的意见,交流教育学生自觉学****的有效方法。
四、奖励评优,推广经验
1、 对“减负〞工作中取得显著成绩教师要给予表彰,评选“减负增效〞模范教师。
2、 开好“减负增效〞经验交流会。
3、 对违反规定教师要点名批评,两年内不能评为先进教师;直接责任人(包括教师)当年不能评为先进个人;严重的要酌情给予行政处分。
小学减负提质工作实施方案范文(二)
根据【富拉尔基区教育局创建学生减轻课业负担改革示范区工作方案】的要求,进一步加强我校以“有效教学〞为课堂教学改革方向,以“学测评〞三元教学模式实施为突破口的整体课程改革工作,大力提高教学质量,切实减轻学生学****负担,根据我校实际情况,制定本方案。
一、工作目标:
通过课堂教学模式改革和作业布置、批改方式改进提高课堂教学效率,使学生通过养成良好学********惯,进而具有一定的自学能力,从而提高学****能力和效果,减轻学****负担。
二、具体措施:
L语文、数学所有年级按“学测评〞三元教学模式授课。
语文课每课(课文,非指____课时)前有预****学案。数学新授课有当堂检测。学生完成、使用后的学案、当堂检测卷由教师保管,复****阶段可再次使用,学期末交由学校作为档案材料。
预****学案和当堂检测由教师根据课程目标和学情科学命题制卷,并以电子形式保存样卷,上传到个人教育博客。
英语学科应按“学测评〞三元教学模式思想设计课堂教学,突出表达自主学****和当堂检测、即时评价的要求,向课堂____分钟要效益。要探讨英语预****的有效方式,提高学生英语自学能力。
语文数学教案应按本校教学模式要求预设教学环节,按本校教案模板撰写教案。教师可在本校已有合格电子教案基础上结合学情,借鉴修改使用,但禁止随意下载、转载其他网络资源。
教案要保证和实际课堂教学时间的一致性,一般要求提前一周备出下一周的课时量,不得突击完成。
对于无案授课除按教师考核细则扣分以外,情节严重的按学校教育教学事故处理办法进行处分。
语数外之外其他学科要落实当堂教学当堂检测的原则,不留家庭书面作业。
语文、数学学科设置学生“预****作业本〞。预防作业本的内容和具体要使用方法教师可酌情探索。教师要对学生预****作业本等保存下来,作为学生复****阶段的对比反思材料。
作业本的每次作业尾部,要留白设置错题订正页面,使学生对易错题及时认真反思并修正,真正提高作业的实效。
改进和创新作业批改评价方式,变重成绩重等级为重指导、重激励、重反思。要调动家长参与学生作业的布置、完成和批改各环节,使作业成为家校互动的桥梁。
继续加强****作和日记的布置与批改,使学生在具有一定****作能力的同时积累语文素养,形成良好写作****惯。
根据"____〞思想,落实“堂堂清、日日清〞的要求,课上未学透,课下随意补;当日未学会,当日及时补。
小学减负提质工作实施方案范文(三)
定林小学何宗铭
一、转变思想,树立观念。
1、 转变思想,树立面向全体学生,因材施教,知识学****与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。而“减负〞应该在确保教学质量的前提下进行,即“减负〞不减质量。因此“减负〞是一项涉及到全社会的系统工程,学校、家庭、社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。
2、 教师自觉负重,努力使学生“减负〞。
教师必须从素质教育观念出发,把减负提质作为己任,勇于挑战,在观念上实现自我改变,不断提高自身的从教素质和能力;在教学实践中一丝不苟,认认真真地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作,为学生松绑,提高教学效益。
二、以生为本,打造高效课堂。
L课前做好准备工作,专研教材,找准教学目标,抓住教学重点、难点,设计好教学过程,作业训练,板书设计。并为学生设计预****单,每学期不少于____次。为了调动孩子们读书的兴趣
,继续开展名为“课前三分钟的展示比赛〞,并拍照记录。
精选教学内容。要根据本班学生的特点,对所学教材的内容做出适当的调整,花工夫去钻研,夯实学生基础。以学生现有发展水平为出发点,促使学生的潜能得到最大的发挥。
课上坚持以小组合作学****为基础,实践“高效课堂〞模式,倡导学生自主合作探究,利用多媒体进行辅助教学,并做好课后反思。重点记录通过本节课的教学摸索出了哪些教学规律,教法上有哪些创新,知识点上有什么发现,____教学方面有____招等等,做到扬长避短、精益求精。
课后。听取学生的意见,及时了解学生的学****情况并进行培优补差,后进生抓基础,优等生重阅读,抓作文,正真做到因材施教。
努力提升自我,阅读读书籍,做好批注,并通过多种途径:教育杂志、网络、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能,做好记录。
总之,我会以学生为主,立足课堂,不断学****不断更新知识结构,丰富自己的文化底蕴,提升自己的教育教学能力,努力为减负提质增添自己的力量。