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小学老师朗读比赛活动方案
一、活动目的:
示范朗读是课堂教学不可分割的一局部,老师朗读才能上下直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校老师的朗读根本功,进步老师普通话朗读程度,提升老师的综合素养,使老师们可以在紧张的工作之余充分展示自己的风采,借以促进老师专业化开展,我校特举行“朗读课文展我风采”老师朗读课文比赛。
二、活动安排:
1、时间:2022年5月20日
2、地点:永胜路小学校
3、参赛人员:所有老师
4、比赛内容:在选定的课文中选择。
5、评委:付敏、李欣、李智慧
三、比赛方法:
1、抽取参赛文章。
〔在提供的朗读课文中〕
2、比赛顺序由老师抽签决定。
3、比赛分语文组:郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数学组:赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭
4、评分方法:本次比赛采用现场打分,总分值为了100分,取平均分。
5、设奖情况:语文组设一等奖2名,二等奖2名;数学组设一等奖2名,二等奖2名。
四、比赛要求
1、评委要做到公平、公正、公开。
2、参赛人员要认真对待,精心准备,按时参加比赛。
3、参赛人员要遵守比赛纪律,尊重评委意见。
五、评分标准:
语言〔40分〕:
1、老师普通话标准,口齿明晰,表达准确〔不重读,不错读,不添字,不减字〕。—〔20分〕
2、声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。—〔10分〕
3、语速合适文章体裁的需要,因不纯熟,每停顿一次扣1分。—〔10分〕感情:〔40分〕
1、感情丰富,声情并茂,能再现课文情境,感情真挚,正确表达课文的思想感情。—〔30分〕
2、表达自然得体,。—〔10分〕
仪态:〔10分〕
老师精神饱满,可以恰当地运用身体语言,表情、态度自然。
效果:〔10分〕
整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。