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《只有一个地球》是人教版小学语文六年级的一篇精读课文,《只有一个地球》是一篇说明文,文字朴实自然,写了较多地球资源丰富的内容,,首先是让学生反复地朗读课文,对地球样子进展想象描绘,理解地球是如此的美丽,和蔼可亲。使学生始终沉浸在对地球真挚的爱这种美妙的情感之中。再通过看图片、谈体会,感受地球的得意,并且为人类大方地提供矿产资源,做出了宏大的奉献。而后,话题一转,她在宇宙中却很渺小,同时又遭受人类无情的破坏,这样,学生真正体会到地球外表的得意,内涵的丰富,同时又太容易破碎了。到达了本节课的教学目的。深化挖掘语言文字的情感因素,让学生沉浸在语文的真善美魅力之中,这也是语文教学的真谛。
刘老师首先从质疑入手,教学的目的从学生中来,质疑在这里不是虚晃一枪,对于这样内容繁杂的说明文,是比较适宜运用这样的方法的,一下子就挑起了学生的好奇心。(精品文档请下载)
刘老师把全文分为两部分,一是地球的得意,,紧紧抓住学生读文后的感受:“心酸”来贯穿全文,直接从课文的二、三、四自然段入手,引导学生不光理解内容,还注意到了表达方法,品味语言,积累语言,虽说是说明文,但同样具有语言的魅力。刘老师让学生说说生活的周围有没有破坏环境的现象,你会怎样做,而课外资料的补充,课件的渲染,都在这里起到了补白的作用。老师伴着课件内容旁白,使这段说理充分的文字更感性了,内容更详细了,情感更丰富了。
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刘老师指导学生读这篇说明文,像朗读叙事性课文一样注入自己的情感外,还引导学生注意说明文章中所采用的说明方法,作者运用了列数字、打比方和做比较的方法,使地球的小显得更小了,尤其是把地球比作一叶扁舟,这语言多妙呀。紧扣这一重点的句子,联络上下文读书,层层推进,学生的情感越来越投入.(精品文档请下载)
话锋一转,进入“地球得意”这一话题,这段文字非常美,老师既鼓励学生读出自己的个性,又指导学生步步深化,通过课件发自内心的赞美我们的地球太得意了。利用实物“煤”的展示,让学生理解的矿产资源的内容,就势理解了“可再生资源”“不可再生资源”。(精品文档请下载)
在语文教学中,老师一定要引导学生学会读书,品味用词用语的妙处,在读书中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,在课堂中进展语言理论活动,这才是我们在语文课上要做的。(精品文档请下载)