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教学内容:
1、单脚跳
2、头上传递球
教学目的:
1、进步对个人安康和群体安康的责任感,形成安康的生活方式;
2、运动的兴趣的爱好,形成坚持锻炼的****惯;
3、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度;
教学重点:单脚跳时不能双脚落地;
教学难点:学生间的协作配合才能;
(课前准备)场地:一个排球场地;器材:排球假设干个(可用实心球或篮、足球替代);
课的部分
教学内容
老师教法
学生学法
组织和要求
运动量
收
心
热
身
导
入
情
节
7-9'
一、课堂常规
整队
2、师生问好,宣布本课内容
3、导入情境
二、模拟操
(1)兔跳
(2)袋鼠跳
(3)人的单脚跳
(4)人的双脚跳
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:小朋友们,今天老师带你们去动物园玩……
3、步入课堂
二、模拟操
(1)导入:小朋友,动物跳和人的跳跃有什么不同,谁知道啊?
(2)老师诱导学生进展想象
(3)师生示范,进展点评
一、课堂常规
1、整队
2、理解本课学****的任务和目的
3、步入课堂
二、模拟操
(1)紧跟老师思路
(2)理解观察详细示范动作
(3)集体练****针对缺乏加以纠正
组织:
要求:精神饱满,注意力集中
小
中
故
事
情
节
发
展
10—12’
一、学****本领:
单脚跳
方法:单脚跳有两种方法:一种是单脚连续跳2—4次后换另一脚跳2—4次,另一种是单脚连续跳;要求用一腿屈膝上提,另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意:以交换脚跳为宜,间隔不宜过长。
一、学****本领:
单脚跳
(1)导入:同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提,另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……
(2)老师讲解详细做法和要求
(3)带着学生进展比赛,
(4)老师观看学生练****并及时地进展纠正
一、学****本领:
单脚跳
(1)学生仔细观察老师示范讲解,可进展质疑,提出问题;
(2)学生根据老师的详细要求,集体进展练****比赛
(3)对不到位的动作加以纠正
组织:
要求:根据要求认真进展练****和比赛,同学间要有默契.
中
大
升
华
15
-——
17’
二、头上传递球
方法:球必须经头上方用手向后依次传递,传球至排尾最后一人迅速跑到排头,快队为胜。
规那么:传球时失手落地,由失手的人捡起来再传递,
二、头上传递球
(1)导语:有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏,让我们参加他们的队伍中去吧……
(2)老师讲解详细方法并示范
(3)组织学生进展练****比赛
二、头上传递球
(1)理解详细故事情节
(2)理解观看老师讲解的详细游戏方法并进展创新
(3)学生分组练****比赛
组织:
要求:认真练****玩得愉快,尽量多想出点子和传递球的方式。
中
大
(4)观察练****情况,针比照赛的突发事故和缺乏加以纠正
(4)针比照赛的缺乏加以纠正,并小结
尾
声
恢
复
6’
一、放松歌舞操:“找朋友”
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生辞别
一、放松歌舞操
“找朋友"
老师讲解详细的放松方法
二、老师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
一、放松歌舞操:“找朋友”学生观察学****并伴随音乐起舞
二、老师作小结
三、协助老师收回器材
四、师生辞别
组织:学生自由散开在圈上,
要求:轻松自然消除疲劳
组织:成四路纵队集合
小
预计练****密度:30%;预计最高心率:125次/分