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【1】班主任工作总结
对于一个二年级班主任来说,教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间,一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报:
一、以身作则,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,教师先要做到”。比方,要求学生做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发觉,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。
二、加强思想品德的教育
班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比方在十月份进展爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍,利用班会课来沟通展现;在进展环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境爱护支招;在进展安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比方成语故事叙述,丰富他们的课外学问,熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候,让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝愿,感恩父母;在班级中以同桌同学为小组,让学生在互助中通过多种形式的互助活动相互帮忙,取长补短,共同进步。
三、加强班级治理,培育学生力量
如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢?我尝试让班级治理成为大家的事,让学生成为班级治理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法:
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的挨次进展清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。
2、每个同学都有事做。
为了增加学生的仆人翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学安排了班级工作,并把工作岗位安排表张贴在教师的墙上,是每个学生都能清晰自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进展小结、鼓励,在期末进展总结、表扬,促使他们对自己的工作仔细负责,履行班级小仆人的职责。
3、组织各种活动,熬炼学生的组织力量,增加学生的自信
二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。首先,我利用早自修熬炼小干部的治理力量。在教师还未进教室之前,有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就可以在下一个星期当领读的小教师。这样,每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展现的舞台,利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,书写竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信。在开展主题班会课时,我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生,组织力量还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课有声有色。通过这样的活动,还增加了同学们的集体主义荣誉感。
四、家校沟通,携手共进
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。对这些学生的教育,光靠教师是不够的,肯定要结合家长的力气。与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性,既要让家长觉得孩子设计有盼望的,家长在孩子的教育中是处于特别重要的地位,不能做一个甩手掌柜,把教育孩子的事情全推给教师。因此,在本学期中,我利用家校通家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。
没有最好,只有更好!我还要向各位同仁多多学习治理和教育的优秀阅历,努力提高自己的工作水平。
【2】班主任工作总结
与学生们相处的一年时间里,我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力的目标,回忆自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,的确有准时总结的必要,由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。
在考虑对学生的要求之前,我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公正对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点,班主任的”教育才有说服力。
确定好对自己的要求后,我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯
有人作过这样的比方:学生的心田是一块惊奇的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培育学生的以下几个习惯:1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重教师的劳动,敬重学问,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作教师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习,不准说话,确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的凹凸,对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级
我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建立祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动,如:主题班会,学习阅历沟通会,都交给学生们自己组织安排,既熬炼了力量,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐!
四、加强和学生家长的联系
(1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习状况的好坏,在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况,就是知道,也难以解决。因此,有必要亲密联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同催促学生仔细学习。
(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信,一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失,另一方面和家长说说心里话,进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有许多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况,互通有无,便利了班主任思想工作,加强了班级治理。
五、听从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响。
每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位,假如不能够听从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平常的工作中,能够积极协作学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也培育学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中,我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中,我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课,借班上课时,第一个想到的就是我们班……这一些,都说明了我们班在学校的影响力。这些活动,无形当中也提高了我们班的班级分散力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增加了同学们团结友爱的信念。
功夫不负有心人,经过这一学年不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。
经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。