文档介绍：河南理工大学
多媒体课件设计与制作
主讲人:刘付民
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一、多媒体课件概述
主要内容
二、多媒体课件的开发
三、学科教学用多媒体课件的设计
四、多媒体讲义制作要求
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1、多媒体课件概述
一、多媒体课件概述
多媒体有利于知识的获取与保持
多媒体课件的特点
多媒体课件的类型
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多媒体有利于知识的获取与保持
教学中的多种媒体提供的外部刺激是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持都是非常重要的。
一、多媒体课件概述
1、多媒体有利于知识的获取与保持
▲实验一:关于人类获取信息的主要途径
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实验说明:多媒体应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取,而且非常有利于知识的保持。
▲实验二:关于知识保持及记忆持久性
一、多媒体课件概述
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对学生来说,在学习过程中,同时使用听觉和视觉,能够明显地提高学习效率,如果以交互方式进行学习,其效果会更加明显。
启示一:
一、多媒体课件概述
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对教师来说,在多媒体课件的设计中,要恰当地运用多种媒体,并提供交互和学生参与的机会。
启示二:
一、多媒体课件概述
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多媒体课件的特点
多媒体课件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。有以下几个特点:
一、多媒体课件概述
2、多媒体课件的特点
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特点1
一、多媒体课件概述
2、多媒体课件的特点
(1)以多媒体方式表达教学信息
在多媒体课件中,教学内容是用文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体来表达的。并按照教学设计的要求,有机地组合并显示在屏幕上,使学生获得多重刺激,从而提高学习效率和效果。
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特点2以超媒体的方式组织教学信息
2、多媒体课件的特点
(2)以超媒体的方式组织教学信息
一、多媒体课件概述
在多媒体课件中,教学信息的组织是非线性的网状结构。这种信息组织方式就叫超媒体方式。教学信息储存在节点中,学生可以根据自己的需求来获取和处理信息,在任何时刻从任何一个节点转移到另外某一个节点。
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