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第二章
职业生涯规划基础知识
目录
第三章
自我认识
第四章
价值观探索
第三章
大学学****与职业发展
第五章
职业世界探索
第六章
职业生涯目标的确立
第九章
大学生职业生涯规划范文
第八章
职业生涯规划管理
第七章
培养职业生涯规划能力
第二章
职业生涯规划基础知识
第一章
自我认识
第四章
价值观探索
第三章自我认识
第一节职业性格探索
第二节职业兴趣探索
第三节职业能力探索
通过本章的学****能够充分认识自己的性格、兴趣和能力,本章将介绍一些方法以便同学们对自己进行更深入地了解,从而指导学生对自己将要从事的职业进行更深入地探索。
学
标<br****br/>目
案例导入
李丽是某院校大三的学生,正面临着毕业分配。因为她在学校的学****成绩很好,所以一方面学校领导和她谈话,希望她能够留校工作;另一方面,也有几个公司向她表示可以接受她,让她在公司的公共关系部工作。李丽现在很困惑,因为留校工作和在公共关系部工作是两个差别很大的工作,她不知道自己从事什么工作,将来能更好地发挥自己的优势,获得成功。因此,她想找到一位职业生涯规划方面的专家,进行咨询。
如果你是专家,你应该向她提出什么样的建议?
?
李丽该怎么办
,你认为哪些工作能够更好地与她的兴趣相吻合?
,你认为她应该培养哪些兴趣,并且如何培养?
孙敏是某院校刚入校的新生,她以前在课余时间最喜欢做的事情就是看书,特别是小说和历史方面的文集,但是对数学和制作小玩具等动手的活动不感兴趣。自从参加了职业辅导后,她知道自己的兴趣主要在于文学、音乐和服务方面。不过,由于其他原因,她还是准备从事会计工作。
孙敏的专业选择
实在不想做网管了,总想换工作,但不知道自己还能做什么。我不爱玩游戏,我总觉得是在浪费时间,做了一两年的网管,现在也不会玩一个网络游戏,因为我根本就不感兴趣。一直在想不再做网管,但是除了这个工作我还能做什么呢?因为从学校毕业后就没做过别的,没有任何其他经验,没想到现在是这个样子,我都23了,怎么办,烦呀,我该怎么选择?
?
除了网管
我还能做什么
在这章里,我们将会解决案例中的问题。
一、职业人格与性格
人格也叫个性,是人不同于他人活动的动力特征的稳定态度和行为方式,它包括气质和性格两方面特征。
性格是一种为人处事的态度和行为方式,它是后天形成的,与人的职业价值观念有着更密切的联系。
第一节职业性格探索
二、影响性格形成的因素
有关研究表明,影响性格形成的因素主要有以下几点。
(一)生理特征
(二)家庭教育
(三)学校教育
(四)文化传统
第一节职业性格探索
三、职业人格的分类
有位名人曾夸张地说过:如果人能从事自己感兴趣的工作,那么,人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。由于我们不可能在数以千计的职业中,去找寻自己所感兴趣的职业,首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群(这种归类与国家公布的职业分类不同),然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类的研究由来已久,所划分的类别当然也是众说纷纭。对人们影响比较大且有配套的兴趣量表的,当属美国心理学家、职业指导专业家霍兰德的相关理论。
第一节职业性格探索
(1)社会型(S)。
(2)企业型(E)。
(3)常规型(C)。
(4)实际型(R)。
(5)研究型(I)。
(6)艺术型(A)。
(一)霍兰德六种人格类型
第一节职业性格探索
四、了解人格特征的方法
(一)观察
(二)作品分析
(三)心理测试
(四)咨询
第一节职业性格探索