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班里来了“110”.doc

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班里来了“110”.doc

上传人:xreqing 2022/10/14 文件大小:12 KB

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山东省淄博市临淄区稷下小学刘娟
开学第一天,学校里的事情特别多,忙得我团团转。我刚领完卫生用具,走到教室门口时,把我惊呆了:教室里鸦雀无声,两位警察表情严肃地站在讲台上。
学校的王主任走过来,我这才理解了事情的原委:前几天,为了老师们的方便,学校在门厅装了两部磁卡,我们班的两位女同学却拨打“110”,拨上号码后就挂上,连续打了很屡次。这不,惊动了“110”,通过观察和等候,终于把这两个“肇事”的小姑娘当场抓获。听完后,我目瞪口呆:天哪,如今的小孩怎么什么都敢干呀!两位警察反复叮嘱我要教育好两个孩子,不要再给他们的工作带来不必要的费事。
送走他们后,我按捺不住心头的怒火,,却发现她们的表情很平淡,竟没有一点惭愧,只是不敢说话。我转念一想,她们是六、七岁的小孩呀,平时可能理解的太少,或许她们是出于好奇才这么做的,骂或打能有多大的效果呢?想到这儿,我的头脑顿时清醒了许多,或许我该换条思路来教育她们。
我想到了很多小孩耳闻能详的故事《狼来了》.对,利用故事效果或许不一样。
我用平静的语气问:“哪位小朋友听过《狼来了》这个故事?”许多小手“刷刷”地举了起来。我请一位同学讲述了这个故事,教室里仍然静悄悄地,,问:“你听了这个故事,明白了什么道理?"
有的同学说:“这个小孩说谎了,说谎不是好孩子!"
有的同学说:“这个小孩说谎,大人受骗后,以后就不相信他的话了!”
有的说:“这个小孩说谎骗了大人,狼真的来了,大人就不来救他了"!
还有的说:“我们不能说谎,要做老实的孩子……”
孩子们七嘴八舌,纷纷表达自己的观点。
“那,‘110’是干什么的呢?”
“抓小偷的!”“抓坏人的!”……
孩子们看来是懂得的,我接着启发他们:“平时拨着‘110'玩,当真的坏人和小偷来了,警察叔叔还会相信你,来救你吗?”这些“小大人”纷纷摆手和摇头.
有一位同学严肃地表示:真的遇到坏人时,才能拨“110”。
孩子们的心里明镜似的!
我触类旁通:“‘119’和‘120'这两个号码你们知道吗?”大家都点头。我耐心地向他们介绍:“这些号码都是用来帮助遇到困难的人的,是救助,那些叔叔阿姨忙着去帮助遇到困难的人,我们不能去捣乱,还有,成心打这些是要受到惩罚的."
开学第一天,我给同学们上了一堂法制教育课.
,向同学们传达思想教育和遵纪守法教育,同时,允许孩子犯错误,不要抓住把柄就痛打一顿,及时的引导才是上策。