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妇产科实****需要认识女性的生理、病理特色,掌握妇产科病史的收集及其病例和各样记录的书写方法。接下来收集了妇产科实****教课计划,仅供大家参照,希望帮助到大家。
一、实****目的
经过1个月的妇产科临床实****稳固妇产科学理论知识,掌握
妇产科临床常有病、多发病的诊断过程以及常用的诊断技术操作,培
养学生的临床思想和独立工作能力。
二、实****内容
(一)妇科
、掌握妇科病史特色。掌握妇科双合诊、三合诊检查方法,要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。能进行宫颈防癌涂片及***分泌物标本的收集。掌握常有症状(腹痛、***流血、白带多、腹块)的鉴识诊断重点。
、掌握妇科常有病的诊断、鉴识诊断重点及防治原则:子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋润细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿以及各样妇科炎症。
、熟****妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、禁忌证以及手术前后的办理。经过手术认识盆腔手术的特色及女性***的局部解剖。
、熟****小手术如诊断性刮宫(分段诊刮)、宫颈息肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操作步骤和术后办理。
、认识妇女保健工作的重要意义及工作范围。
(二)产科
、掌握产科病史特色。掌握产科检查方法,如骨盆外丈量、四步手法和***检查等。
、掌握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和办理原则。
、掌握正常产褥期的变化及其办理。
、熟****产科常有并发症的预防和办理原则。如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘况、胎膜早破等。认识常用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。
、初步学会三个产程的察看及办理,掌握正常临盆体制;认识安产接生过程,掌握重点。熟****产科常用手术操作,如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴扯破修理术(Ⅰ-Ⅱ度)、宫颈探查术等。认识常有手术产包含臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后办理。
、认识产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。三、实****安排
、妇科2周。每个同学分管1-2张病床,在上司医师指导下完
成所管床位的各项医疗工作,起码达成完好病历2份。每日早、晚查
房各1次。
、产科2周。每个同学分管1-2病床,在上司医师指导下达成
所管床位的各项医疗工作,起码达成完好病历2份。每日早、晚查房
各1次。
、联合临床实质,每周起码组织一次教课查房,每两周安排一
次病例议论,每两周一次小授课,以提升实****生对妇产科的认识.
四、出科查核
、每轮妇产科实****结束前由科室负责出科技术考试及理论考试。
、妇产科实****结束后学生写一份完好的妇产科实****小节,包含妇产科实****收获领会、临床工作能力、组织纪律及医德医风的自我判定。妇产科学****会同各病房教课做事、带教医师给每位学生写考语和综合测评实****成绩。
实****是妇产科教课过程中的一个重要环节,是学生将在校所学
理论变为生计技术的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱,我科将依据本科的特色,充分安排一个月的实****时间,使学生认识,熟****和掌握各项临床理论、实践及操作知识。
一、教课目的:
理论与实践相联合,增强基本功能训练,逐渐娴熟和掌握实****计划所规定的内容和要求,剖析问题和解决问题的能力,能够独立胜
任有关妇产科工作,在实****中锻炼独立思虑,建立“以病人为中心”
的优秀医生素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教课要求:
、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
、安排带教老师以将理论与实践相联合指导学生。
、要求带教老师先认识学生的学****工作状况,因材施教更好的使学生学到知识。
、严格管理,要求带教老师以身作则,以身作则,做到松手不放眼,出科前严格查核并记录。
、在临床带教中要注意以学生为中心,认识学生学****需乞降学****兴趣,学生的生理心理变化,多方面赐予关怀照料为学生供给优秀的学****气氛。
三、教课计划:
、第1周,增强妇产科及有关科目基础知识的培训,从理论上认识包含:产科学有关知识、妇科学有关知识、生殖内分泌、优生优育及:外科学基础知识并在此阶段使学生初步认识有关的临床操作。
、第2周,对应妇产科亦为外科科室的特别性。组织学生学****外科有关临床基础知识及操作,这周的时间里,由带教老师指导学生进行包含:无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学****并在学****中培育优秀的无菌观点,为此后的实****打好坚固的基础。
、第3-4周,组织学生学****妇产科临床知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行包含:***分泌物检查、***及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈粘液检查。出科行进行一次理论或操作考试,严格观察学生的学****状况,评分并记录。
、针对过去一对一带教制安排一个独立带教日,使学生认识到一般难以接触到的本科室的有关疾病,这样不免会影响学生实践多病种的时机,经过带教日,让同学能够全面系统的认识妇产科各样疾病的诊断及治疗。
、教课互动,建立新式师生和睦关系在教课中,存心识的培育师生感情,减少隔膜,拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友善,采取的态度,对每个同学都视同一律。同时,充分表现对学生能力的相信,增强其自信心,在思想上,重生活上多关怀认识学生,不单带技术,更要带思想,带作风,带纪律。让实****医生经过向老师及其余医技人员学****正确办理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系,进而锻炼他们适应社会的能力。实现教课工作的良性互动。
总之,临床带教是护理教育的重要构成部分,是理论教课向临床实践的过渡,是讲堂教课的增补和延长。所以,临床医师有责任及义务在做好本员工作工作的同时,不停总结经验,探究新的教课方法,进而提升教课水平。为培育新时期合格的临床人材而不懈地努力。