文档介绍：导师签名:锄曩。学位论文作者签名:项历支窆学位论文作者签名:损极复独创性声明签字日期:抄彳月学位论文版权使用授权书采用影印、缩印或扫描等复制手段保存,,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,:山·本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版,,可以签字日期:山年占月了日C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ,。
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髚⋯Ⅲ㈣摘要●随着科学技术的飞速发展和知识的略乱欤嗣嵌匝爸匾P缘娜鲜对诓断提高,同时也对教育质量提出了新的要求。高质爱的教育离不丌高素质的教师,提升教师质量是这个时代赋予教育的重要责任和使命。教师入职教育作为教师终身教育和教师捣⒄沟闹匾=锥危渲柿坎唤鲇跋熳沤淌Φ淖ㄒ抵J逗妥ㄒ导能的增长,还影响着教师的职业倾向,同时对教师未来争业发展也产生覆要的影响。随着终身教育思想和一体化教师教育理念的提啦,世界各国丌始积极构建职前培养、入职教育和在职培训三个连续阶段的一体化教师教育体系,新教师入职教育的重要性也愈发凸显。本研究以中学教师为对象,通过实际调奄了解中学教师入职教育的现状,揭示中学教师入职教育存在的问题并进行归因分析,最后提出自己的对策思考。具体来说,本文丰要围绕以下四方面内容末展丌:谝徊糠治R邸V饕=樯苎芯康谋尘啊⒐谕獾难芯肯肿匆约把芯康乃路和方法。诙糠侄灾醒Ы淌θ胫敖逃睦砺劢刑教帧V饕6岳谕獗冉嫌写性的教师入职教育理论进行考察,并结合中学教师的特征,从中学教师入职教育的内涵、特征、目的以及价值四个方面进行探讨,为中学教师入职教育的研究奠谌糠治V醒Ы淌θ胫敖逃南肿吹鞑椤V饕6阅下朗腥舾伤醒У慕师入职教育现状进行调查,并对不同层次学校丌展的入职教育情况进行了比较。通过调查数据的分析,了解到各学校在教师入职教育丌展过程中存在的共性问题主要包括制度不完善,开展随意较大、质量参差不一;时间安排不合理且缺乏保障;内容缺乏针对性;形式单一且缺乏有效性;缺乏评价体制以及新教师缺乏自我发展意识等问题。谒牟糠志图忧恐醒Ы淌θ胫敖逃岢鏊伎肌Mü灾醒Ы淌θ胫敖逃展过程中存在的共性问题的分析,笔者从以下四方面提出了自己的建议:第一,科学制定中学入职教育规划,包括建立入职教育制度、明确入职教育主体及其职责,制定中学教师入职教育规划应遵循的原则等;第二,合理选择入职教育的内容;第三,积极探索中学教师入职教育的有效途径与形式;第四,重视中学教师入职教育的评价。关键词:中学教师;入职教育;探究定理论基础。.
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