文档介绍：论文作者签名:茸堡匀期:.苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。二日●
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导师签名:弛日三±必在——年一月解密后适用本规定。学学位论文使用授权声明大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献学技术信息研究所蚍绞莸缱映霭嫔、中国学术期刊馀贪电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属。非涉密论文函论文作者签名:日
中文摘要关键而又具有特色的时期,中学生朝气蓬勃,风华正茂,上的趋势。在整个中学阶段,中学生的心理表现出种种的心理特点,在中学生身上才会产生这样那样的问题,教师、家长对其关怀和指导。这个关键时期,爱心智慧教育对学生的人生起着举足轻重的作用。然而中学生是不成熟的,他很容易被外界所影响。社会变革,经济发展以及思想的开放对青少年成长带来很多问题,如:价值观的扭曲、功利主义的追求、诚信的缺失等。学校里,由于高考的压力,往往重智育轻德育,忽视对学生爱的教育。家庭中家长的溺爱使得学生丧失了自己独立的能力,导致在生活中不懂得表达爱、传递爱。可见,学生的爱心智慧教育,刻不容缓。本文的主要内容包括五部分内容:导论、爱心智慧教育概述、爱心智慧教育现状、爱心智慧教育存在问题的原因分析、新课改理念下爱心智慧教育的实施对策和措施。本文在阐述本课题提出的背景后,首先对爱心智慧教育进行概述,从家庭、学校、社会三个层面描述当前中学生爱心智慧教育的现状,分析产生这些问题的原因,最后结合新课改理念分别对社会、学校、家庭提出要求,让爱心智慧教育更好地为学生的全面发展、构建和谐社会和中华民族复兴服务。关键字:中学生爱心智慧教育问题探究作者:计璐娟指导老师:姜建成
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目录文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路以及研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新点及不足之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、爱心智慧教育概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新课改背景下爱心智慧教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新课改背景下爱心智慧教育的本质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.新课改背景下爱心智慧教育的重要价值⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、中学生爱心智慧教育的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中学生所处的家庭环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯’中学生所处的学校环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中学生所处的社会环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、中学生爱心智慧教育存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.父母缺乏爱心智慧教育的具体指导思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学校忽略对学生健康人格的塑造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..社会造成了人类精神家园的失落⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、新课改理念下爱心智慧教育实施对策与措施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.新课改理念下夯实爱心智慧教育的家庭基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.整合学校各资源实施爱心智慧教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.构建爱心智慧教育共同体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯嗉恰骸瓃⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:
育——财富蕴藏其中》中指出未来教育的四大支柱,“当代教育的基本命题就是爱关于学生是学习的主重要,教育工作者对艮压抑,任务很艰巨,这或是教育的失败,必须重视对学生进行怀特海说:“如果不经常目睹伟大崇高,道德教育便无从谈起。倬褪撬担果学生不能常常感受到教育的爱,那么教育的本来价值就会扭曲。“一些人认为现代社会的自私和贪婪不断滋长,因此,需要专业教育工作者培养一种充满关爱的学校环境,这是为了我们的孩子