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安徽教育学院学报年第期总第期
吼教院图书馆如何走出困境、寻求发展的几点思考
夏生二昏、
提要面对着我国图书馆事业日见困境”,特别是教育学院墁书馆工作步入“低谷”
者认为要从教育学院的办学特.、
快地建立国书馆法,。
近年来,教育学院的办学模式正向大学后继续采用“封闭式”传统办馆方向,与中学图书馆联系甚
教育的方向转换。作为文献信息中心和服务生学术少,为中学教育服务。成为本地区资料中心”常常是
—旬空话。
的教育职能和情报职能,已成为一十突出问题摆在、工作人员素质较差。不少人缺乏对形势的高
人们面前,特别是我国的教育学院在经过一段超常度敏感性,忽视当前我国教育事业的笈展趋势及教
发展之后,都先后出现了不同程度的滑坡”,。还有一部分
图书馆工作也令人忧虑地开始步入“低谷”.对此. 工作人员文化程度和业务水平偏低,而学校叉无力
我们不得不认真思考,本文想就这一问题谈谈自己逐个送他们去进修、
的几点看法,以求教于行家。挥带来了不利的影响
、用户信息意识较低。
一潮. 状大,一些教师认为凭已学过的专业知识和积累的教
学经验,就能应付日常工作,即。一次备课,几年受
全国各省市教育学院图书馆现有馆莪虽有大益”,
。不容否,多年来教院加上学院开展情报检索教育明显不够,如我院仅
,特别是当前教院“学历中,师生的情报意识普遍比较低。
达标”。继续教育”,这些问、,适台我国
: 国情的社会主义图书馆法还没诞生,而图书馆法正
、藏书布局不合理。多数图书馆缺乏对文献布是图书馆事业发展的法律保证。国家和地方对图书
局的整体研究,图书馆与资料室之间,
,如何搞好馆藏
、,满足用户的需求呢
书资料在教学、科研中酶作用。在莪书流通中,多数固而有人戏称教育学院是高校中的。第三世
馆仍采用单一的分类捧架,影响了读者对文献的查界”.而图书馆又是一十学院的“第三世界”。
阅。上述种种情况都限制和阻碍了教院图书馆的
、服务方式单调、被动。
的服务还只是局限于提供较舒适的阅览环境和教出困境,
学参考书刊等一些低层次、低水平的服务上,难以前我们急需研究的一个重要课题。
满足用户对情服检索的多方面需求。由于图书馆多
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二、对策献;【