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小学六年级语文知识点总结
小学六年级语文知识点总结在小学语文阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。下面是由为大家整理的小学六年级语文知识点总结,希望大家可以帮助到大家!
小学六年级语文知识点总结(一)
一、句子的构成句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如:
“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如:“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
二、句式有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;
有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
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例1、“不劳动,连棵花也养不活,这是真理。”改成“不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句,为了强1调突出劳动创造财富这一真理。)例2、凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。例3、我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。“(把”
字句改成“被”字句,适应语言环境的需要。另外还有几种特殊的句式:有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。
三、修饰句子在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。
⑵夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
⑶拟人。借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的2方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
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⑸对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
四、修改病句修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:⑴成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。⑵搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,“苏州是季节”,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做),要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”,又说是“全部”显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
3⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如:我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”,把“不好的”删去句子就简洁了。
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⑸不合逻辑。如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把“水果”删去。⑹词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。⑺形容不当。如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。小学六年级语文知识点总结(二)
一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》
41、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”
为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
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4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、
5排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。(2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠”);看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女”);看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家”);看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的“劳动者”)4、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
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5、写作方法:这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象),运用(拟人、比喻)等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。小学六年级语文知识点总结(三)
6字词积累第一单元词语盘点清qīnɡ爽shuǎnɡ吟yín诵sînɡ唱chànɡ和hâ瀑pù布bù陡dǒu峭qiào挺tǐnɡ拔bá身shēn躯qū精jīnɡ致zhì蕴yùn含hán奥ào秘mì侠xiá客kâ静jìnɡ谧mì追zhuī随suí小xiǎo巷xiànɡ俏qiào丽lì烘hōnɡ烤kǎo音yīn韵yùn演yǎn奏zîu探tàn索suǒ勤qín勉miǎn漫màn游yïu亲qīn吻wěn德dã高ɡāo望wànɡ重zhînɡ津jīn津jīn乐lâ道dào别biã有yǒu深shēn意yì左zuǒ冲chōnɡ右yîu撞zhuànɡ意yì味wâi深shēn长zhǎnɡ庞pánɡ然rán大dà物wù行xínɡ色sâ匆cōnɡ匆cōnɡ神shãn奇qí优yōu雅yǎ辨biàn认rân清qīnɡ新xīn欢huān悦yuâ清qīnɡ脆cuì凝nínɡ聚jù恶â作7zuî剧jù奇qí妙miào无wú比bǐ不bù拘jū一yì格ɡã年nián过ɡuî花huā甲jiǎ日积月累1、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)2、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)3、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)4、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)第二单元词语盘点杰jiã出chū修xiū筑zhù设shâ计jì施shī工ɡnōɡ阻zǔ挠náo控kînɡ制zhì轰hōnɡ动dînɡ艰jiān巨jù毅yì然rán8铲chǎn平pínɡ勉miǎn励lì恶â劣liâ泥ní浆jiānɡ岔chà道dào真zhēn挚zhì避bì免miǎn朦mãnɡ胧lïnɡ凄qī凉liánɡ引yǐn用yînɡ强qiánɡ烈liâ居jū庸yōnɡ关ɡuān悬xuán崖yá峭qiào壁bì狂kuánɡ风fēnɡ怒nù号háo惹rě人rãn讥jī笑xiào寝qǐn不bù安ān席xí思sī潮cháo起qǐ伏fú
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10百bǎi折zhã不bù回huí牙yá牙yá学xuã语yǔ日积月累我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有进步。(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了他,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金)第三单元舒shū适shì搁ɡē板bǎn勉miǎn强qiánɡ抱bào怨yuàn倾qīnɡ听tīnɡ掀xiān起qǐ魁kuí梧wú撕sī破pî倒dǎo霉mãi严yán肃sù忧yōu虑lǜ神shãn圣shânɡ
11悠yōu悠yōu庄zhuānɡ重zhînɡ仪yí式shì抱bào歉qiàn溜liū走zǒu介jiâ意yì追zhuī问wân荒huānɡ唐tánɡ声shēnɡ望wànɡ割ɡē舍shě湿shī淋lín淋lín心xīn惊jīnɡ肉rîu跳tiào自zì言yán自zì语yǔ自zì作zuî自zì受shîu缝fãnɡ缝fãnɡ补bǔ补bǔ大dà吃chī一yì惊jīnɡ残cán疾jí瘦shîu削xuē宽kuān厚hîu张zhānɡ皇huánɡ竭jiã力lì泰tài然rán强qiánɡ制zhì茫mánɡ然rán劝quàn阻焦jiāo黄12huánɡ着zháo迷mí