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主讲人杨静宜
第一讲通信技术基础
一、通信基本概念
二、通信系统组成
三、通信系统的分类
四、通信系统的工作方式
五、通信系统的性能指标
学****目标
明确通信的基本概念
知道通信系统的组成
熟知通信系统的主要性能指标,正确理解性能指标的含义,学会性能指标的计算
明确系统常用的分类方式
一、通信基本概念
通信
一、通信基本概念
1、何为通信
古代通信概念:早期的《辞海》《辞源》中“通信”一词的说明就是简洁的“与人互寄书信”;“互通音信”。
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考古发觉,440万年前就出现南方古猿,被确定为是人类历史的起源。
人类的远祖大约在9万年前的某个时候起先“说话”,。
语言的运用,促进了人类对学问的驾驭和传播,但语言只能口口相传,面对面传授,只能在部落内、相近年头人之间传播,不同地域间的原始人类之间还不能沟通和共享人类学问。
人类的早期启蒙
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为了实现学问的长时间记忆,公元前3500年左右人类起先运用图像符号,进而演化出文字。
文字的产生和运用的意义:
使人类
摆脱了声音符号传播
受时间和空间的局限
有了文字就能记录学问和阅历,它比其他符号更使人简洁明白,更简洁说明,更简洁保存。
异地传播
长时间保存
解决学问
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文字的出现使人类获得学问和信息更便捷、更简洁,学问积累更多,人类通向文明的步伐加快,原来依靠竹简、羊皮、丝布记录文字的方法渐渐不能满足须要,公元105年蔡伦独创了被称之为四大独创之一的造纸术。
可以廉价跨地域传输(空间)
可以跨时间保存
纸产生和运用的意义
跨空间传输促进了不同国家、不同民族之间的沟通,促进了世界范围内全人类的学问共享。
学问
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跨时间的学问传承,使人类可以学****继承、发扬前人思想,使人类的学问积累大大增加,可以做到秀才不出门,全知天下事。
人们学****了解、探讨自然现象和自然规律可以只在家中完成,不必事事都要亲身体验,加速了人类前进的步伐。
但人类很快发觉这种沟通通常是非实时性,现实世界所发生的事情,经过记录、传递后到达其他人手中时,往往已过去了很长时间,传递所能达到的范围只能是人的足力所能达到的范围。
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为了尽可能快的传递信息,公元前490年希腊信使裴地比第斯从马拉松跑到雅典城中心广场,,结果活活累死。