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幼儿园幼师工作规划1
新学期开头了,本学期我和教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子安康、开心地生活,全面进展成为会学****会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作规划:
一、班级状况分析及工作重点
本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规****惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
(一)安康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情根本开心。
2、在***的帮忙下学****独立喝水、进餐、洗手、入厕,学****穿脱简洁的衣裤、鞋。
3、了解简洁的卫生学问,情愿承受安康检查,熟悉五官懂得爱护。
4、情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学****一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学****用一般话与人沟通。
2、学****宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学****表达自己的熟悉和感受。
(三)社会领域
1、情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近教师或熟识的***。
2、愿意和同伴一起嬉戏,尝试学****共享等待,体验其中的欢乐。
3、在***启发下学****关注他人明显的心情表现,学****关怀他人。愿意招呼熟识的人,学****求助和感谢。
4、学****在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。
5、学****承受教师的建议和批示,学****在集体生活中遵守根本规章。
(四)科学领域
1、在***引导下,学****发觉四周环境中好玩的事物。
2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
3、喜爱操作、摆布。
4、亲近大自然,宠爱与学****爱惜四周的植物。
(五)艺术领域
1、在***引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动,学****用画、剪、贴、撕、提等技能。
3、学****用自然的声音唱歌,学****用身体动作自由地进展歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学****和教师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、教育教学工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。
由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记。
(2)学会正确的洗手方法。
(3)能宁静午睡,不吵醒别人。
(4)培育良好的进餐****惯,能学****自己吃饭等。
3、培育良好的学****常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿。能将玩具归类收好。
(4)学****看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读****惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进展,从他们的兴趣入手,让孩子主动学****从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。
5、注意活动区活动的规划,做到学****有序。在活动时,教师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
幼儿园幼师工作规划2
五月,劳碌而又丰富多彩,大班幼儿演绎出了五月的精彩,奏响了“欢乐童年、放飞幻想”的主旋律。对于大班的孩子来说,这个“六一”特殊有意义,这将是他们幼儿生活的最终一个“六一儿童节”。因此,我总结出本月的劳碌所在:
一、安全保育上
我们大班教师从一日活动的每个环节抓起,时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒,能够按自觉排解洗手、上卫生间,在保育教师的看护下,孩子们没有往日的嬉水、打闹现象,孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间,孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭,饭前为了避开孩子们处处乱跑现现象,教师带着孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌,孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间,孩子们能宁静就寝,教师为孩子们预备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规,学****活动常规也有了明显提高。
在幼儿的安全方面,关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会,天气炽热,家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育,让孩子安康欢乐成长!
二、教育教学方面
五月我们进展了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培育幼儿乐于与同伴协作嬉戏,增加竞争意识,有初步的支持力和耐力;
引导幼儿勇于克制困难,遵守嬉戏规章,体验胜利的欢乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合阅历创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮忙幼儿感受并理解多种风格的音乐作品,鼓舞幼儿运用多种形式进展制造性表现,并体验制造的欢乐。
三、班级活动上
为了迎接“六一”的到来,我们为如何让孩子开心度过最终一个幼儿六一节做出了许多努力,从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用,教师都做了具体的筹划。大班幼儿表现超赞,不畏辛苦地排练了舞蹈:“教师亲、妈妈亲”、开场舞“欢乐的六一”及情景剧:“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演很胜利,孩子们付出辛苦,洒下汗水,最终得到最好的呈现,得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画竞赛”活动上,我班共有13名幼儿参与竞赛,取得一、二等奖的好成绩。
五月图书节,我班还进行了“亲子故事竞赛”活动,孩子们涌跃报名,讲出一个个精彩、悦耳的故事。活动最终评比出了三名幼儿参与幼儿园的“故事大王”竞赛。
四、家长工作方面
五月,家长的功绩不行磨灭,没有家长的理解与支持,我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上,家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具,周末时间积极地带孩子到园排练节目,并且进展相关的道具制作;“亲子故事竞赛”活动上,家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事,鼓舞孩子、熬炼孩子,这一切让我们着实感动。
另外,家长们积极协作幼儿园做好孩子的假期安全工作,让我班幼儿无安全意外发生,孩子们都能欢乐地度过假期。
幼儿园幼师工作规划3
望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、打好”第一仗”(开学工作)
我和孩子们一样,都将在这学期进入新的集体生活,但我是教师,我理应比孩子提前适应新的生活。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对教师和环境不生疏,开学前,我们对每个孩子进展了家访,填写了《状况调查表》及家访记录,召开了家长会。让父母共同参加,把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里,为幼儿营造一份温馨、开心的教育环境。
二、从生活的点滴开头!(保育工作)
我们班有几个孩子状况比拟特别:朱星辰患有严峻扁桃体炎;王梓珩是哮喘病患儿;徐楷岚至今都不会自己吃饭;沈辰又是人人皆知的动作进展缓慢儿。还有许多小朋友都是在家饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”。面对这些状况,我从生活的点滴开头,急躁、细心的不断重复、引导。针对每个孩子的状况,进展有的放矢的教育:鼓舞自理力量强一点的孩子由自己吃饭,渐渐地过渡到自己穿***服;自理力量弱一点的孩子则要求他们能自己吃饭,能自己***服,情愿学****穿衣。一学期马上完毕,我班已经有三分之二的小朋友自理力量较强,能自己的事自己做。这个学期天气变化大,一会高温,一会冷空气,这给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,准时的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并准时的提示家长为孩子做好预防等等。
三、二十九个小朋友,每个都是一本书,仔细读懂每一页!(行为及共性)
“承志吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵,他不是小兔子“彬彬把我搭的积木碰倒了”,每个班都有一些个别的孩子,小三班的很有特点的孩子就特殊多,时不时会尖叫一声的远远、望望;不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙;还有婧飞、子麒、云涛、沉着等等,一个一个认真想来,讨论他们的心理活动,每个孩子的行为都是事出有因。
由于家庭和社会的多种缘由,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的共性不同,生长环境和文化背景也不一样,特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子,发觉他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会连续这样做。一个学期以来,许多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了,彬彬能用一般话和小朋友沟通,还常常订正爸爸、妈妈的发音呢,培元、东东能和小朋友友好相处了;嘉润、皓然每天都能快乐的上幼儿园、积极的参与活动了;丹羽、承志遇到困难不再哭了。
四、活动中孩子们在不断成长!(活动及主题)
本学期的活动比拟多,运动会、艺术节是我校四大传统节日,活动课程的开展,使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操,孩子们从不会拍球到半分钟拍一百屡次,从可怕困难到克制困难,磨炼了意志,布满了自信,增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星,歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等,为孩子们制造了一个充分展现和表现的大舞台,连从不喜爱开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点,结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”,并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列,手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等,好玩的嬉戏吸引了小朋友,小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学****常规,教师们也充分发挥自身的优势,在美术及音乐相结合的艺术领域进展了探讨和讨论,给孩子们创设了一个温馨、美丽的环境,并胜利的对全园及教育学院、外省市等屡次开放教学观摩活动。
五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开头。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位教师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参加孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种缘由,许多家长的教育方式和方法不恰当,大局部家长们工作比拟忙,比拟少和教师面对面沟通状况,我们开拓了“小三班宝宝信箱”,相互沟通、畅所欲言;如:顽皮的培元做事总是急躁不够,有一天在家练****拍球的时候,坚持练****了一个小时,爸爸立刻把这一好消息在网上公布,教师和小朋友都来庆贺他的进步,还给他颁发了“试验特殊进步奖”,拍球竞赛,培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里,让家长准时了解孩子的在园学****状况,教师们辛苦了(两位教师的观看记录及网上沟通达200多份),但得到了家长们的信任和确定,也使班级工作有了一个良好、和协的气氛。
家委会成员勤勤恳恳、悄悄无闻,细心设计了家委会规划,积极地协作教师及各项工作,秋游、运动会、艺术节、迎新年,他们时时到处想着小三班的全体小朋友,为小朋友们做了很好的典范,并细心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”,“小三班是我们的温馨的家”,“每个孩子都是我们的孩子”,这是教师和家长们的心声,我们共同肩负起教育孩子的重任。
六、友情之手,暖和之手
学期的后六周,运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段,叶子子教师由于特别缘由不能上班,临时带班的教师对孩子不熟识,对家长不熟识,给班级工作带来了许多不利因素,脆弱的孩子心情波动大,说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛,想回家”,我们要做好孩子的工作,更细心、更专心、更急躁的爱每一个孩子,还要做好家长的工作,解释家长的疑问,全部的总结、评语、家园联系表、幼儿
成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求,两位教师更加严密联系,准时的发觉问题、解决问题,早来晚走,兢兢业业,园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友情之手、暖和之手,使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展,取得了可喜的成绩,让我们倍感试验大家庭的暖和,我们表示诚心的感谢!