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办好每一所学校教好每一个学生
宣汉县奋力推进城乡教育平衡开展
办好每一所学校,教好每一个学生,是教育平衡开展的根本内涵,是每一个宣汉教育人的最现实最直接的愿望。面对新时期的新机遇,宣汉县教育局以科学开展观为统揽,结实树立“质量安全为本,平衡和谐开展”的工作理念,大力施行“科教兴县”战略,在办好每一所学校的根底上,把重点放在了农村学校的改革和开展上,扎实推进了城乡教育平衡开展,努力实现宣汉教育加快开展,科学开展,又好又快开展。(精品文档请下载)
在乡镇,最漂亮的地方是学校
“一边是漂亮的楼房和先进的教学设备,一边是破旧的小屋和破烂的木黑板。”这是对上个世纪宣汉城乡学校办学条件的真实写照。近年来,宣汉县教育局一班人审视度势,把改善农村学校办学条件作为推进城乡平衡开展的前提和根底,大动作规划农村教育,大手笔打造农村学校,在工程规划上优先考虑农村学校、在设备投入上向农村学校倾斜,缩小了城乡学校办学条件的差距。(精品文档请下载)
东乡镇四完小可谓是在推进平衡开展中最有发言权的学校。几年前,东乡镇四完小是一所没有象样校门、没有象样校舍的城乡结合部的一所完全小学,占地仅有4亩,学生的活动场地是一块没有篮球场大的土坝子。泥土地面,让校园是晴天灰尘漫天,雨天泥浆满地;让所有的师生还记忆犹新的是那晴天一身灰,雨天一身泥的情景。宣汉县教育局一班人充分认为到,要想推进城乡平衡开展,城乡结合部的学校是一个关键。于是,多方协调,积极争取工程和资金,全力打造东乡镇四完小新校址.
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几年的辛勤奋战,而今,投资500余万元的东乡镇四完小新校园,以全新的相貌展示在人们面前。如今的东乡镇四完小和过去相比,是不可同日而语。过去矮小的瓦房变成了高大的楼房;过去“袖珍”式学校变成了如今的“航母"学校(是城区和城郊小学面积最大的学校);功能齐全的教学教辅用房,改变了过去“一楼一校”的现象;用花木装点一新的校园,给人耳目一新的感觉。如今的东乡镇四完小正如一颗教育金星活泼在宣汉的城乡结合部.(精品文档请下载)
近年来,宣汉县教育局优化布局构造,科学整合教育资源,撤并农村校点224个;加强农村学校的建立,,全县100%的学校建立了卫星教学资源接收站,100%的农村初中及九年一贯制学校建立了多媒体演播室和计算机网络教室。南桥中学、厂溪中心校、桃花中心校、马渡中学、土黄中学等原来一批薄弱的农村学校也成功创立为了市级示范学校。,“如今,你到乡镇,那最漂亮的地方一定是学校.”(精品文档请下载)
农村老师招得来、留得住、教得好
教育要开展,人才是关键;没有好的老师,就没有好的教育。宣汉县教育局一班人清醒认识到,要想振兴农村教育,缩小城乡差距,老师是关键。为此,该县内引外联,大力加强农村师资队伍建立,促进了老师队伍素质的大提升。(精品文档请下载)
锤炼内功,增强农村学校“造血”功能。龙观茶园坪村小老师雷元兆深有感触地说,“我每月的绩效工资比自己同等条件的城镇老师要高出300元,这是我县建立完善农村学校老师鼓励机制的最实惠的表达。”为了吸引更多的老师留在农村从教,宣汉县教育局制定了一系列优惠政策,绩效工资向农村倾斜,专业技术职务指标向农村倾斜,老师引进向农村倾斜,县上统一安排的老师外出培训
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优先安排农村老师等,真正让农村老师招得来,留得住,教得好,奋力推进农村教育的开展。近3年来,该县把80%的公招老师和特岗老师都安排到了乡镇学校,其中,还引进了2名硕士研究生到地处农村的南坝中学任教。(精品文档请下载)
城乡联动,为薄弱学校“输血”.宣汉中学是地处县城的国家级示范高中,双河中学是地处农村的县级合格高中,两校每年互派老师交流学****已成为了制度。宣汉中学选派优秀老师到双河中学任教,带去先进的教育理念和教育教学方法;双河中学选派老师到宣汉中学任教,学****先进教育教学经历,,“捆绑”开展的形式,积极开展城乡学校对口帮扶,积极鼓励城镇老师到农村学校支教。目前,全县共有32所示范学校和农村薄弱学校建立了对口帮扶关系,全县共选派城镇学校老师408人次到农村薄弱学校支教。为鼓励城镇学校老师到农村支教,县财政还向每位支教老师每月发放了300元的支教补贴.(精品文档请下载)
宣汉县教育局党组书记、局长曾莉说:“只有既增强农村薄弱学校的“造血"功能,又把城乡学校“捆绑"开展,才能真正缩小城乡教育差距,促进城乡学校间的平衡开展.”(精品文档请下载)
内涵开展推进农村教育上台阶
向管理要质量,靠管理上台阶,引导学校走内涵开展之路,这是宣汉县教育局一贯的治教原那么。近年来,该县把学校内涵开展作为提升全县教育质量的打破口,每年确定了一个主题和工作重点,稳步推进工作落实。把2007年确定为“平衡和谐开展年”,大手笔谋划和推进城乡平衡开展、校际平衡开展,在政策、工程、资金、师资等方面大力向农村学校和薄弱学校倾斜。把2020年确定为“教育科学开展年",坚持用科学开展观的理论武装头脑、研究教育、理论教育、开展教育
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;在推进教育科研上下功夫,在狠抓教育教学质量上出成效,促进了各类教育质量大提升。把2020年确定为“校园文化建立年”,全力打造特色学校,促进学校内涵开展,提升学校开展程度。把2020年确定为“学校管理提升年",向管理要质量,靠管理上台阶,学校依法治校、民主管理、标准管理,收到了实实在在的效果。(精品文档请下载)
为了进步农村薄弱学校的教学质量,宣汉县教育局还创新教研工作举措,以科研提升质量,大力施行“菜单式"教研效劳,由学校“点菜”,县教研室根据学校“菜单”,带着优质学校学科老师到农村学校授课,让农村学校师生真正“品味"到了“美味佳肴”。近年来,该县共送教下乡1000余节次,送培训60余次。(精品文档请下载)
历经风雨,历经磨砺,宣汉教育质量得到了进步,办学品位得到了提升,农村教育整体跃上了一个新的台阶,城乡教育得到了前所未有的和和谐统一。(精品文档请下载)