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章节:第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点
课型:新授课 课时:1课时      课题:新学校新同学
教学目的 :
(1)      知识和技能:引导学生尽快适应新学校的生活,积极和同学交往,养成热情开朗的性格。
(2)      过程和方法:亲身体验
(3)      情感态度和价值观:激发学生对新的学校生活的热爱
主要教法:组织活动法谈话法
学法指导:亲身体验法
教学内容:
1、 导入  :同学们,开学已经将近一个月了,作为刚跨入中学校门的初一新生,大家一开场可能感到对新学校很陌生,但相信很多同学肯定都暗自对新学校进展了“考察”,那老师要看看谁考察的仔细,下面我们就进展一个小小的游戏.
2、 新授:
        综合设计思路:
(1)开展“我爱新校园”的竞赛游戏。(课前需要学生做好充分的准备,记下自己对新校园观察到的体会)分成小组进展比赛,比比看哪组同学观察的仔细,理解的详细。
(2)校园风情展示:让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍,激发学生对新学校的热爱。
(3)七嘴八舌:初中生活的新颖事,让学生直接的感受体会初中生的快乐。
师:新的学校、新的集体、新的同学,没有以往熟悉的身影,难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望认识新朋友,渴望建立新友谊,所以我们要交出真诚,献出热情,建立同学间的正常交往,我们会很快找到新朋友,在新集体中确立自己的位置。
  综合设计思路:
(1)“大家来帮助":提供一那么学生在人际交往中的难题,让大家来出谋划策。
(2)“找朋友”活动:每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片,先在班级中进展自我介绍,然后送给你想要认识的朋友.(为到达一定效果,不能重复)
  (3)放臧天朔的《朋友》,在音乐声中升华对友谊的感受。
3、 教学中存在的疑问:
“我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学惹事前做好充分的准备,由于学生的个体差异性,有可能达不到预设的效果。