文档介绍：扬中市青年教师“1358工程”实施意见(试行)
为全面贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神和国务院、省政府关于加强教师队伍建设的意见,进一步落实《镇江市中小学、幼儿园教师发展激励办法》的相关规定,提高青年教师的师德修养和专业水平,为扬中教育事业改革发展和打造“教育名市”提供有力支撑和持续动力,特制定《扬中市青年教师“1358工程”实施意见》(以下简称《意见》)。
一、本《意见》所指的“青年教师”,是指在本市各普通中小学、职业学校、幼儿园、特殊教育学校和在其他教育机构任职,教龄在八周年以下的所有教师。
二、青年教师必须树立“学生为本、师德为先、能力为重、终身学****的专业发展理念,切实遵守教师职业道德规范,教书育人,为人师表;钻研业务,遵循教育教学规律,积极进行教育教学改革,不断提高教育教学质量,努力成为人民满意的教师。
三、培养青年教师是教育行政部门、业务部门和学校的共同职责。充分贯彻“树立典型,激励多数,带动全体”的方针,坚持理论与实践相结合的原则,注重师德、能力、实绩的考核。教育行政部门负责青年教师培养工作的规划部署、检查督促、评估指导。教师发展中心协助教育行政部门抓好《意见》的贯彻实施,组织各种教育教学业务培训和评比竞赛活动,指导考核工作。学校直接承担培养青年教师的主要任务,要落实培养措施,加强日常管理,建立考核组织,完善考核制度,要充分发挥校本研训在培养青年教师工作中的作用。
四、建立青年教师成长考核档案。对青年教师的培养和考核分教育教学“一年入门、三年过关、五年胜任、八年成才”四个阶段(考核要求及办法见附件)。前一阶段考核合格才能进入下一阶段的考核。新教师任教后须经“入门”考核合格,才能转正定级,一般不能提前。在“过关”、“胜任”两个阶段中成绩特别优异者,经本人申请、学校推荐,可以提前参加考核。经“胜任”考核合格的教师,由教师发展中心颁发统一印制的《扬中市青年教师教育教学合格证书》。前三个阶段考核合格是评聘相应专业技术职务、评先评优和拔尖人才评选的必要条件。第四阶段考核达良好以上等第,优先推荐评聘县级骨干教师。市级骨干教师一般从县级骨干教师中产生。
五、二〇一五年以前任教,尚未取得一级教师职务任职资格的青年教师,要按照工作年限和本《意见》第四条规定,参加相应阶段的认级考核。
六、各中小学、幼儿园要根据本实施意见,成立学校青年教师分级考核小组,制定相应考核细则与评价标准。要把青年教师的培养与考核作为促进青年教师成长的重要抓手。
七、本《意见》自二〇一六年十月起试行。
附件:
“一年入门”要求和考核办法
“一年入门”综合考核表
“三年过关”要求和考核办法
“三年过关”综合考核表
“五年胜任”要求和考核办法
“五年胜任”综合考核表
“八年成才”要求和考核办法
“八年成才”申报表
附件1:
青年教师教育教学“一年入门”要求和考核办法
一、入门要求
青年教师在从教一年内应比较熟悉教育教学工作,达到以下要求:
(一)职业道德
要求同《镇江市加强中小学教师职业建设暂行规定(修订稿)》第四条。
(二)教育工作
,基本掌握班主任工作的常规要求,能协助处理班级日常工作。
,协助进行家访。
“学生守则”、“学生日常行为规范”的要求,引导学生养成良好的道德****惯和文明行为。
,撰写学生操行评语。
,建立良好的师生关系。
(三)教学工作
,制定教学计划,进行教材分析,编写详细教学案。
,教学内容正确,教学方法得当。
,注意调动学生的学****积极性。坚持写教后感。
,记录和分析作业中的问题,及时进行讲评。
,帮助后进生进步。
(四)教学研究与业务进修
、心理学基础理论,了解学生身心发展的一般规律与认知特点。
,掌握基本的教学方法和策略,掌握所教学科的学业标准。
、与社会实践的联系。
,并向有经验的教师学****认真记好听课笔记。
,坚持业务进修,坚持写读书笔记。
二、考核办法
(一)考核依据
,与学校常规考核一致。
:
(1)见****班主任工作总结。
(2)6—8份不同类型学生的操行评语。
(3)1次主题班(团、队)会的实施计划和总结