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日期:班级:209授课人:何克文
教学目的:使学生懂得饮水常识及安全
教学内容主题:饮水常识及安全
学生签字5人以上:
教学过程:
谈话:体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米、100米赛跑,迎面接力赛,踢小足球……个个热得满头大汗,口干舌燥;这时,有人喊了一声:“水来了”是啊,这时候有水喝多好啊同学们,你有过这样的感受吗
讲述:水是人身体中很重要的一部分;我们每个人每天都需要喝一定量的水,这对我们的身体健康很有好处;但是如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康;
设计意图:从学生的生活入手,体会水在生活中的重要作用,水对我们的身体健康的影响,激发学生的学****兴趣;
不喝生水;
1谈话:水对我们很重要,水灾自然界分布得非常广泛;请看:电视录像播放自然水域里的水分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用,我们把这些水称为淡水;可是这些淡水能直接饮用吗为什么不能直接喝有细菌、病毒……
设计意图:水在地球广泛存在,但能直接饮用吗通过此环节,使学生置疑,激发学生的探索欲望;搜集生活经验,体会自然界里的水是不纯净的;
2讲述:自然水域里的水是不纯净的,有的含有大量的泥沙、腐烂的东西,有的里面有大量的细菌、病毒,有的被工农业废水、污水污染过,城镇居民用的自来水是否就很干净,就可以直接喝呢也不能;因为自来水虽然经过净化处理,但在输送过程中,往往又被二次污染,所以也不能生喝;
3让我们看一看一滴生水里有些什么吧;观察:显微镜下的生水中的细菌或观察放大的细菌图片
设计意图:学生亲自动手实践观察,发现生水中存在着大量的细菌;学生在操作实践中,深刻体会生水的不纯净,能够感悟尽量不喝生水;
4讨论:根据观察到的事实,想一想:能喝生水吗为什么
设计意图:通过讨论交流,使学生知道喝生水影响身体健康,我们在生活中注意饮水卫生;
5讲述:由于生水里面含有大量的细菌,喝了生水会得病,如常见的拉肚子,这样对人体的伤害是极大的,如治疗不及时有时还会危及人的生命;
6小结:生水里面有细菌,喝了生水会生病,如痢疾、肝炎、伤寒等等;为了身体健康,我们应当不喝生水;不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用;设计意图:喝白开水是健康的饮水方式,用饮料、矿泉水等代替白开水,有利于人体的健康吗联系生活,学生探讨交流,寻找有益的饮水方式,注意饮水的卫生;
1讲述:为什么饮料不能代替白开水
2讲述:为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用
3讲述:为什么说水是人类的生命之宝
怎样喝水,喝什么样的水才有利于人体健康
注意科学饮水;
1提问:除了不喝生水外,我们还应注意饮水的科学和卫生;你知道饮水还有哪些注意事项
学生集思广益,体味科学饮水的重要性,和需要注意的事项;
2讨论:为什么要一人一个杯,不用别人的杯子
3讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理;
:注意饮水卫生,有利于人体健康;