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一、指导思想:
以科学进展观为指导,以构建和谐教育,提高教育质量为总体目标。坚持“一突出”(突出教学质量),“二抓牢”(抓牢检查落实,抓牢奖惩兑现),“三强化”(强化治理、强化过程、强化师德师风)的工作思路,坚持优劳优酬、实事求是,公正、公正的工作原则,确保我校教育教学质量安康、高效、快速进展。
二、实施范围与对象:
本校在编在岗教师从xx年1月1日起实施嘉奖性绩效工资。
三、发放方法:
嘉奖性绩效工资占绩效工资总量的30%,依照本校嘉奖性绩效工资考评方案,提出考评结果,报上级主管部门审核后,划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放考核
小组组长:xxx
熊甫副组长:xxx
成员:xxx
五、嘉奖性绩效工资实施细则:
㈠、考勤津贴:(占嘉奖性绩效工资的20%)
全月出满勤,不迟到,不早退者按考勤津贴标准发放,有以下状况者之一从考勤津贴中扣除:
1、迟到、早退3次折算事假半天。以此累计。
2、旷工1天扣考勤津贴30元,旷课一节扣5元。
3、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。但不做缺勤处理。
4、开会缺席1次扣10元,迟到1次扣2元。依次类推,连续3次以上者,按旷工1天处理。
5、事、病假每天扣5元,超过10天以上,当月不享受考勤津贴,
㈡、班主任津贴:(嘉奖性绩效工资的10%)
班主任要全面做好本班日常治理、仔细做好班级卫生、板报、学生思想等工作,仔细履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放,副班主任按班主任津贴标准50%执行,如有以下状况之一,从班主任津贴中扣除。
1、黑板报缺一期,扣5元。
2、班主任手册填写不完整,发觉一次扣5元。
3、班主任规划,总结不准时上交,一次扣10元。
4、正副班主任没有参与全校性集体活动、一次扣30元。
5、班级消失重、特大安全事故,或造成严峻后果的,扣除当月正副班主任津贴。
6、凡遇学校大型活动,或上级主管部门进展工作检查,因正副班主任思想麻痹、工作落实不到位,受到上级批判者,扣除当月正副班主任津贴。
7、正副班主任在(升旗、课间操、集会、大扫除、劳动)时,不在场,每次缺一次扣5元。
8、小学生素养报告册填写应客观、公正、合理评价学生,如草率了解、不仔细的,发觉1个扣班主任5元。
9、班级卫生连续3次被评为不清洁,扣正副班主任5元。
㈢、学校常规治理津贴。(嘉奖性绩效工资的15%)
学校常规治理工作是教师工作的重要内容,是教职工精神文明建立重要组成局部。每个教师都要仔细执行教育法规,依法执教,依法办事,做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德标准》,为人师表,加强师德修养。爱岗敬业,团结共事,敬重他人,顾全大局,维护集体荣誉。虚心好学,不骄不躁,不讲不利团结的话,不做不利团结的事,与家长交往文明得体,接待家长客气、礼让,关怀爱惜学生。如有以下状况之一的,从学校常规治理津贴中扣除:
1、体罚或变相体罚学生。发觉1次扣10元。
2、办公时间上网谈天、打***、打嬉戏的,1次扣5元。
3、违规补课或搞有偿家教的,扣200元。
4、私自向学生推举资料或商品的,扣200元。
5、教学过程中不负责任,造成学生损害的,扣50元。
㈣、教育教学治理津贴,(占嘉奖性绩效工资的30%)
1、教学常规治理,(占嘉奖性绩效工资的10%)
按要求仔细备课、上课、批改作业,积极做好各方面常规性工作。全额发
放教学常规治理津贴。有以下情形之一的,从教学常规津贴中扣除。
⑴、备课
a、先上后备,发觉一次扣5元。
b没有教学反思,或未按要求备课,每1课扣1元。
⑵、上课1无教案进堂上课,扣5元。2坐着上课,无故缺课不在岗,扣5元。
3擅自调课或私自请人代课,双方当事人均扣10元。
4上课未关闭或使用通讯设备,扣2元。
⑶作业
1、教师未按时批改作业的,或批改错误的,一次扣5元。
2、没有催促学生准时更正错误的,一次扣2元。
⑷其他
a、不交各种规划、总结,一次扣10元。
2、教学质量检验津贴,(占嘉奖性绩效工资的20%)
⑴教学质量检测津贴标准
①合格率在90~100%(发教学质量检验津贴100%)
②合格率在80~89%(发教学质量检验津贴95%)
③合格率在70~79%(发教学质量检验津贴90%)
④合格率在60~69%(发教学质量检验津贴80%)
⑤合格率在60%以下(发教学质量检验津贴的70%)
计算方法:
1一、二年级65分为合格。
2三~六年级60分为合格。
3专职教师按所教学学科合格率总平,。
4跨学科教师教学质量检测津贴,语文、数学两科按标准计算,另加英语
学科教学质量检测津贴的50%计算
㈤教科研津贴:(嘉奖性绩效工资的5%)
积极参加教科研活动。不得迟到、缺席,做到有事履行请假手续。每学期要读一本教育理论专著,写好一篇学****心得,上一堂公开教学课,坚持“科研兴校”理念,发挥教育科研对教育改革和进展的促进作用,亲密教育科研与教育思想、教育实践关系,使教育科研工作标准化,制度化和科学化。进一步调动,爱护教职工的教育科研积极性,使我校教育科研工作登上新台阶,为此,有以下状况之一的,从教科研津贴中扣除
1、政治业务学****迟到一次扣1元。
2、每学期、没参与教研活动的扣50元。
3、一学期,没有读教育理论书籍,没交心得体会和教学论文,缺一扣10元。
4、无故不参与教研活动一次扣5元
㈥、工作量津贴(嘉奖性绩效工资的20%)
1、工作量主要表达教师多劳多得原则,教师超课时工作,每节课补贴5元,
缺乏扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时为标准。(因公除外)
2、班级学生超过50人,每超过1人补足任课教师1元。
3、因工作需要加班加点,每天30元。
六、特殊说明
1、制订和执行本方案时不考虑个别状况。
2、执行中如消失重大偏差或消失未尽事宜,将问题提交校委会或教师大会争论定夺。
3、本方案报教育局,教管组备案。
员工绩效考核嘉奖方案2
加强公司的制度化建立,提升公司的运作效率;鼓励员工的上进心和工作积极性,促使员工努力提高工作业绩和效果,特制定本制度。
一、考核对象
全体员工(进入公司未转正者不参与绩效考核,转正后开头进展绩效考核)。
二、考核结果等级和方式
(一)考核结果分为五档,分别对应考核得分如下:S级101-105分A级90-100分;B级80-89分;C级70-79分;D级69分以下(含69分)。
(二)考核工资标准:将员工每月应发工资总额的20%-30%作为绩效考核工资,依据当月工作绩效考核结果,确定绩效工资发放比例和详细金额。
(三)考核内容:员工本人当月工作完成状况及综合表现。
(四)考核方式:实行分级考核,由直接上级考核直接下级,并由分管领导最终评定。
(五)绩效数据确认无误后,采纳相应数据,结合绩效考核表进展绩效评分,其中对考核结果为“S”级和“D”级的人员要书面陈述理由(予以典型事例说明)。
三、考核原则
1、公正、公正、公开原则;
2、考核内容和流程向考核对象公开,以过程的公开性确保结果的公正性;
3、绩效考核是一个治理手段而非最终目的。,考核人通过谈话沟通,帮忙考核对象发觉工作中存在的问题,找到改良方向,从而到达组织或个人提高业绩水平之目的。
四、职责
1、各级治理者职责:各级治理者作为下属员工绩效治理的直接责任人,把握绩效治理的工作和方法,制定、审核下属员工的考核指标,观看、记录员工的日常绩效表现,辅导员工进展绩效改良,供应必要的反应和指导,帮忙下属完成绩效规划和到达绩效目标,对下属进展绩效评估,与下属进展持续的绩效沟通。
2、员工职责:进展个人绩效治理,不断提高个人技能和表现,了解绩效治理的操作方法和步骤,收集反映个人绩效的信息反应,努力到达较高的绩效目标,取得更好成就。
3、人力资源部门职责:作为公司绩效的归口治理部门,负责绩效治理制度的制定、解释及宣贯,考核工作的组织、监控与督导,考核数据整理统计、考核分布状况的审核,结果的应用与反应,向员工供应指导、支持与培训,受理员工的考核申诉。
五、绩效考核流程
1、制订绩效规划、确定绩效目标。
2、每月28至31日,由公司领导召集各部门负责人召开次月工作会议,部署工作任务,明确各部门的工作任务、目标与考核权重。部门负责人编制《月度工作规划/绩效考核表》(见附件1),确认绩效任务、目标后签字,作为本部门次月的考核依据。
3、每月3日前,各部门负责人召集本部门工作会议,结合部门任务,明确各岗位工作任务、工作重点,并确立各岗位的考核目标及考核权重。各岗位员工编制《月度工作规划/绩效考核表》,确认本岗位的绩效任务与目标后签字交至人力资源部,作为当月考核依据。
4、完成考核汇总:考核评估的第7个工作日,人力资源部将上月考核数据统一汇总完成考核评估结果,提交至总经理审批。
员工绩效考核嘉奖方案3
一、考核原则
1、业绩考核(定量)+行为考核(定性)。
2、定量做到严格以公司收入业绩为标准,定性做到公正客观。
3、考核结果与员工收入挂钩。
二、考核标准
1、销售人员业绩考核标准为公司当月的营业收入指标和目标,公司将会每季度调整一次。
2、销售人员行为考核标准。
(1)执行遵守公司各项工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司规定的行为表现。
(2)履行本部门工作的行为表现。
(3)完成工作任务的行为表现。
(4)遵守国家法律法规、社会公德的行为表现。
(5)其他。
其中:当月行为表现合格者为0。6分以上,行为表现良好者为0。8分以上,行为表现优秀者为总分值1分。如当月能有少数突出表现者,突出表现者可以最高加到1。2分。
如当月有触犯国家法律法规、严峻违反公司规定、发生工作事故、发生工作严峻失误者,行为考核分数一律为0分。
三、考核内容与指标
1、考核工程考核指标权重评价标准评分
工作业绩定量指标销售完成率35%实际完成销售额÷规划完成销售额×100%
考核标准为100%,每低于5%,扣除该项1分
销售增长率10%与上一月度或年度的销售业绩相比,每增加1%,加1分,消失负增长不扣分
新客户开发15%每新增一个客户,加2分
定性指标市场信息收集5%1。在规定的时间内完成市场信息的收集,否则为0分
2、每月收集的有效信息不得低于×条,每少一条扣1分
报告提交5%1。在规定的时间之内将相关报告交到指定处,未按规定时间交者,为0分
3、报告的质量评分为4分,未到达此标准者,为0分
销售制度执行5%每违规一次,该项扣1分