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实施素养教育是时代的要求,是经济和社会进展的需要,也是教育自身改革的需要,因此教师也要跟着社会需求提升自己,制定研修规划能够让工作开展的更加顺当。下面是美文网我带来关于2023-2023学年小学教师个人研修规划的内容,盼望能让大家有所收获!
2023-2023学年小学教师个人研修规划(一)
一、研修目标和内容:
1、进一步研读《数学课程标准》,深入理解、把握新课程的四个根本理念。
2、学****新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探究阅读教学的有效途径,提高语文教学质量。
4、探究适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
二、研修方式:
1、在研读《数学课程标准》的根底上,学****新教材,通过与旧教材比拟,把握新教材的编排体系。
2、教师要把握每一单元的教学重点和难点,及学问的生长点,到达把握传授学问的深浅程度。
3、教师在传授学问的同时,更要注意对学生数学素养的培育,及自学力量的培育和终身学****的意识的养成。
4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法,并形成书面材料,在不断反思中积存阅历,提高教育教学水平。
2023-2023学年小学教师个人研修规划(二)
一、指导思想
依据新郑市21世纪园丁工程培训任务,在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与根底教育改革相适应的现代教育理念,进一步推动小学数学教学科研与教育改革。
二、研修时间
20xx年x月20xx年x月
三、详细措施
1、备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课,认真开掘教材,准时写好教学心得(即教学反思)。
2、学员之间在平常的教学中,相互合作听听彼此的家常课,多沟通,多争论,努力做到相互帮忙,扬长避短,共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂沟通课,课后班内进展说课,评课并邀请导师听课指导。
3、小组内定期相互沟通教学心得,教学困惑,并组织和导师见面,由导师现场指导,帮忙学员解决疑难。
4、以教学、科研的反思、总结为主线进展讨论性学****在研修期间,仔细听课,课后对任课教师进展沟通、指导,并作好课堂记录和评课要点。
5、以课例为载体,立足提升。在研修期间,进展探究性教学设计,与学员们一起听课、评课,在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。
6、每个月依据学员所授的内容,写一篇“最满足的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学