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碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入缺乏,造成以甲状腺激素合成缺乏为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍,影响我国人口素养的重要公共卫生问题。食用碘盐是消退碘缺乏病的重要策略。下面是整理的2023全国碘缺乏日宣传活动总结范文,欢送参考~
篇一:2023全国碘缺乏日宣传活动总结范文碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入缺乏,造成以甲状腺激素合成缺乏为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍,影响我国人口素养的重要公共卫生问题。食用碘盐是消退碘缺乏病的重要策略。
为了全面精确的了解我校学生食用碘盐质量,准时发觉问题并实行相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。依据卫生局的精神,在学校领导地大力支持下,经过全校师生团结协作,努力工作,已圆满完成了今年碘缺乏病日检测防治宣传任务。
我校根据上级文件精神,结合本校的实际状况,紧紧围绕宣传主题“坚持科学补典,建立安康中国”开展宣传活动,积极组织和协调,师生共同参加,开展了形式多样、内容丰富的宣传活动,向学生及家长普及碘缺乏病防治学问。现将活动状况总结如下:
一、围绕主题,开展丰富多彩的系列活动。
1、学校利用班会课开展“坚持科学补典,建立安康中国”主题队会,对学生进展防治碘缺乏的宣传。
2、早晨集体晨会上,学校卫生保健教师对学生宣传碘缺乏病的危害及防治学问,普及碘缺乏病的科学学问。
3、以班级为单位,让局部学生自带家中的常用食盐铺开,然后教师进展比拟讲解,并对学生进展现身教育,告知学生如何区分真假碘盐、如何补充碘等学问。
4、开展“小手牵大手”活动,要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息,要求家长购置加碘盐。增加“食用碘盐,科学补碘”的意识和行为****惯。
6、在校园醒目位置摆放宣传栏。
二、提高熟悉,成效显著。
碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病,防治工作具有长期性、艰难性、必需常抓不懈。我校紧紧围绕今年“坚持科学补典,建立安康中国”宣传活动主题,仔细组织和开展“防治碘缺乏病日”活动,宣传预防碘缺乏病学问,宣传食用合格碘盐的意义,让更多的学生把握科学、适量补碘的方法,大大增加学生自我防护的意识和力量。
通过此次碘缺乏病宣传日活动,广阔师生和学生家长对碘缺乏病的防治学问有所了解和提高,学生碘缺乏病防治学问知晓率100%。我校将以今年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动为契机,持续做好预防碘缺乏病学问的宣传教育活动。进一步提高广阔师生的卫生防病意识,为我区最终消退各种地方病危害而努力奋斗。