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★各题型要求
:划线部分是重点
:顺序打乱也要准确连上
:表格内的所有内容都要会背填
:横线所指的会背填
七年级上册
第一章第一节
。
:动物、植物、微生物。
:真菌、细菌、病毒。
。
(生物的六大特征)
①生物体有一定的结构。除病毒外,生物体都是由细胞构成的。(细胞构成)
②生物体能够由小长大。(长大)
③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量,并把体内产生的
废物排出体外。(新陈代谢)
④生物体通过产生后代使物种得以延续,并把他们的特征遗传给后代。(繁殖)
⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。(应激性)
⑥生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。(适应性)
第二节
。
:生物因素、非生物因素。
:光、水、空气、土壤、温度。
第三节
。:.
。
第二章第一节
:选择目镜、选择物镜、对光
放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。
。
,通过的光少,所以视野较暗,物像不清晰。虽然放大的倍
数大,但是视野较较大,不容易找到标本。(先用低倍镜观察标本)
,防止砸坏玻片标本。
,视野中的物像是和移动方向完全相反的,比如显微
镜下观察p变成d。(题纸旋转180°)
:擦滴取展盖染。
,否则光无法透过标本,显微镜视野会变黑。
,再轻轻盖在生物材料上。这是为了避
免产生气泡。
第二节
:提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流
。
,其中的实验组和对照组除了实验变量不
同外,其他因素都相同。
:.
第三章第一节
(细胞结构名称及其功能)
细胞壁:保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态。
细胞膜:控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定。
细胞质:进行生命活动的重要场所。
细胞核:含有遗传物质,传递遗传信息。
液泡:其中含有细胞液,与细胞的失水和吸水有关。
叶绿体:与植物的光合作用有关,利用无机物合成有机物。
线粒体:与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量。
第二节
。对细胞染色后,可以观察到细胞核中
含有染色体。
、植物细胞相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
、植物细胞不同点:
动物细胞都没有细胞壁、叶绿体、中央大液泡。:.
,在细胞的生长、发育中起着重要的作用。
%生理盐水是为了防止细胞吸水破裂
。
第三节
、植物的组织名称
肌肉组织结缔组织上皮组织神经组织
分生组织输导组织营养组织保护组织机械组织
(植物组织名称及其功能和存在部分)
保护组织:保护作用。分布在叶的表皮中。
机械组织:支持植物体、承受机械压力。分布在叶柄,树干。
分生组织:能进行细胞分裂,并分化。分布在茎尖、根尖中。
输导组织:输导水、无机盐和有机物。分布在茎的主干,叶脉(导管和筛管)
营养组织:制造营养,储存营养。分布在叶肉、果肉中。
。
、结构和功能上向着不同方向变化的过程叫细胞分化。:.
。
、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫组织。
第四章第一节
(草履虫结构名称及其功能)
食物泡:消化和吸收营养
纤毛:运动
胞肛:排出未消化的废物
伸缩泡:帮助排出废物和水分
口沟:以细菌藻类为食
伪足(变形虫):运动和摄食
,但是它们也能独立完成营养、呼吸、
生殖等生命活动。
,但也能趋利避害,适应环境。
第二节
,形成具有一定功能的结构,叫器官。
、茎、叶都与植物的营养有关,属于营养器官。
花、果实、种子都与植物的生殖有关,属于***官。
,形成具有特定功能的结构,叫做
系统。
。
动物:细胞→组织→器官→系统→动物个体
植物:细胞→组织→器官→植物个体
(植物器官及其功能)
根:吸收水和无机盐
叶:制造有机物
茎:输导水、无机盐、和有机物:.
花、果实、种子:与植物的生殖有关
第五章第一节
(菜豆种子的结构名称
及其发育成的植物结构)
胚芽:茎和叶
胚轴:根茎连接部分
胚根:根
胚:幼苗
、小麦、水稻(主食类)等植物的种子,除了胚和种皮外,还有贮藏营
养的胚乳。
、有生命力的胚。
:适宜的温度、一定量的水、充足的空气
。
,子叶逐渐消失。
第二节
。
。
。成熟区分布着大量的根毛,是根吸收
水和无机盐的主要部分。
?:.
成熟区根冠伸长区分生区
。
第三节
,根细胞从土壤溶液中吸水。
,根细胞失水。
、磷、钾的无机盐,还需要含钙、锌、硼的无机盐。
(植物化肥种类及其作用)
磷肥:促进幼苗的生长发育、花开放、果实和种子的成熟
氮肥:促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂
钾肥:促进糖类的形成和运输,使茎秆健壮
第四节
,新细胞向
外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部。
,连接根和叶的部分叫茎。
。可分为枝芽和花芽。
。
(木本植物茎结构及其功能)
树皮外侧:保护作用
韧皮部:输导有机物
形成层:具有分裂能力
木质部:输导水和无机盐
髓:贮藏营养
。
:.
树皮
第五节
结构名称
(花结构名称及其功能)
花萼:保护花朵
花瓣:吸引昆虫授粉
雄蕊:产生花粉
雌蕊:产生卵细胞,并和花粉结
合成受精卵
。
、传粉、受精、结果四个过程
,因此果实里就有许多种子。
:玉米粒、谷粒(主食类)、向日葵籽;种子:松子、西瓜籽
:.
第六章第一节
,利用光能,把水和二氧化碳转变成有机物,并且
释放出氧气的过程,叫做光合作用。
:水+二氧化碳———→有机物+氧气
第二节
:.
,光合作用主要在叶肉细胞中进行的。
。叶绿体是绿色植物光合作用的场所。
,是叶片呈现绿色的主要原因。
(叶结构名称及其功能)
表皮:保护叶片,防止水分散失
叶肉:进行光合作用
叶脉:输导水、无机盐和有机物
气孔:进行气体交换的门户
第三节
。氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳。
。
,目的是除
去叶中的淀粉。使用酒精水浴加热叶片的目的是除去叶中的叶绿素。
第四节和第五节
。
,分解成水和二氧化碳
等物质并释放出能量的过程。
:有机物+氧气———→水+二氧化碳
大棚中满足农作物光合作用对增强光照、增加二氧化碳和适当的水的需求,
农业生产就可能获得丰收。贮藏农作物产品时,采用降低温度、减少氧气和
减少水含量的方法,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
第七章第一节和第二节
、肉食动物还是杂食动物,其食物都直接或间接地来源于绿
色植物。
。
、森林砍伐以及化石燃料的消耗等,导致生物圈大气中的
二氧化碳不断增高。
,这就是蒸腾作用。:.
、无机盐和向上运输的动力,并能降低植物
叶表面的温度,并参与生物圈水循环。
光合作用
(碳循环)有机物二氧化碳氧气(氧循环)
第三节呼吸作用
森林在涵养水源、防风固沙、保持水土等方面发挥着巨大的作用。