文档介绍：跆
拳
道
基
本
腿
法
/
前
音体教研室
刘淼
吉林工业经济学校
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
教学反思
说
课
大
1
2
3
4
5
教
材
分
高等教育出版社版
《体育与健康》北方版
第五章第二节
本课是以“健康第一”为指导思想,依据课程标准,以及学生的身心特点与认知水平而设计的。
(一)
1、教材的地位与作用
跆拳道起源于朝鲜半岛,2000年成为奥运会的正式比赛项目。
它动作简单实用、易学易懂。目前已有170多个国家和地区开展这项
运动,参与这项运动的已达8000多万人。
近年来,我国的跆拳道运动员在世界级大赛中也屡创佳绩,给国
内的跆拳道发展带来了前所未有的契机,参与的人数越来越多,特别
是青少年学****的热情空前高涨。练****此项运动能达到修炼身心、磨练
意志、培养品德的目的。使得它成为了一项集健身、防身、修身为一
体的时尚体育运动,也是一项符合中等职业学校学生身心发展的体育
锻炼项目。
其中的“前踢”是跆拳道八腿一拳当中最基本的一种腿法。虽然
在比赛中很少应用,但在基本练****中起到很重要的作用。本课主要是
通过复****跆拳道的基本动作及移动步法,并初步掌握跆拳道的基本腿
法—前踢,从而提高学生的灵活性和协调性。培养学生勇敢、坚定、
果断和自信的意志品质。
教
材
分
(一)
1
2
3
知识目标
能力目标
德育目标
让学生了
解前踢的技术
动作及作用。
使学生能够完成前踢的技术动作,提高身体的灵活性和协调性,增强四肢力量,培养运动能力。
提高学生的兴趣和主动性, 在体验中获得自尊和自信,并培养学生吃苦耐劳及勇敢顽强的意志品质。
教
材
分
(一)
2、教学目标
根据以上对教材的理解,围绕“以学生
为本”的理念,突出“健康第一”的指导思
想,以“快乐教学”为宗旨。确定本次课的
教学目标如下:
提高身体素质,培养良好的意志品质。
教
材
分
(一)
3、教学重难点、关键点
重点
难点
关键点
培养学生上下肢的协调能力,能够有力量的完成弹踢动作。
在“安全第一”的情况下,提高学生的学****兴趣。
本次课的上课班级是09级7班,餐旅专业,女生多
男生少。大多数学生身体素质比较差,对体育运动的
兴趣和热情来的快去的也快,难以持久。但学生在体
育课上有较强的表现欲望,乐学、好动、爱模仿、朝
气蓬勃、富有想象力。如果我们在教学中给学生一个
充分展示自我的舞台,学生就完全可以从“要我学”
转变为“我要学”,在学****中表现出应有的主动性和
积极性。
教
法
分
(二)
1、分析学情
2
讲解示范法
分解与完整法
教
法
分
(二)
2、教学方法
4
评价法
1
3
5
分组练****法
针对这样的情况,要想让学
生精神饱满的投入整节体育课中,
教师就必须采用学生感兴趣的教
学方法,激发学生的学****热情。
为此我确立如下教学方法:
“教、学、做”一体化教学法
在讲授过程中,没有把过多的时间
放在动作的纠正上。而是以多变的形式,
使他们时时有新鲜感、成就感,使学生
始终保持在最佳状态下练****引导学生
采用“听、看、想、练、比”的学****方
法:
学
法
分
(三)
学
法
分
(三)
认真聆听教师的讲解
听
练
精神饱满的参加练****br/>比
对照正确的动作发现自己的不足
仔细观察教师的示范动作
看
开动脑筋、积极思考
想