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北师大版语文二年级《迷人的夏天》授课反思
每次接到上公开课的任务时,都感觉是一种残害,搅得人是寝食难安。从心里深处希望这样的“残害”能少一些,让自己能轻松的上班,像混日子的小和尚相同:过一天日子撞一天钟。可是每一次上完这样的课后,想法又会改变,又希望再有一次这样的机遇,能
显现自己,或许下一次会比这一次更好。唉!这时才真感觉人真是一个矛盾体。
就拿此次上《迷人的夏天》一课来说,课前大脑中一片空白,怎么也找不到合理、巧妙的攻破难点的方法。可是课后思路却变得异常清楚。原因其实很简单,那就是:心理的压力没有了,大脑有了充分考虑的机遇,自然思路也就广阔了。所以上完了课后,我细细
的'回味这课,发现,在下面几个环节上还可以这样来安排。一、合作交流,渐渐深入
学生自学完成后,我安排了让学生交流、显现环节,上课时可是考虑让学生说自己想到的,想到什么说什么。现在感觉这样来安排更合理:学生交流时,先让学生说说这一段你知道了什么,再找找从哪些词可以看出,尔后再引导学生说说,绽开的鲜花你想到了什么?五彩斑斓你想到了什么?黑子红瓤的西瓜你又想到了什么?最后,再让学生有感情的读一读。这样,学生就不会觉到慌乱失措,课堂也会井井有条。老师也会很轻松。
二、启示引导,巧妙安排
在这一环节中,老师对付学生计在的宽泛问题进行点拔。所以,在对于学生感觉夏天是幽默的时候,喜欢这一段的学生很少,当时我有些慌乱了。现在想一想,我应该引导学生来一起学习这一段。先让学生读,尔后,让学生们听听青蛙的叫声,问:“你们听到小青
蛙在唱什么吗?”让学生张开丰富的想象。接着问:“还有哪些小动物?它们都在做什么?”学生就可以找到文中出现的所有小动物,如:知了,蟋蟀。尔后问:“这些小动物的动作都是谁才有的?”学生就会很快理解夏天的幽默是因为把小动物看作人来写了,这是一种拟人的写法。此后,再让学生找一找,你还发现了夏天里哪些幽默的小动物,尔后引导完成练习题。这样更巧妙一些。
二年级语文上册第三单元测试题
二年级语文上册人教版第三单元测试题
一、我能看拼音写词语。
二、给多音字组词,我也会。
差cha()当dāng()chà()dàng()
三、我能用字典查字,填空。
“掉”字有音序查字法,先查第一个大写字母(),再查音节()。
在字典的哪一页()。“掉”的偏旁是()。同偏旁的字有()()()()。
四、我会把上下两行的词语搭配起来。
披接种扫画抬捞做
电话落叶雨衣熊猫月亮木头葫芦红花
五、填上合适的词,我也会。
()老马一()松鼠一()歌一()桥快乐地()吃惊地()小心地()飞快地()
难忘的()好听的()美丽的()
()作业()月亮()口水()开水
六、按意思写词语,我也会。
1、小鸟说,天很大,没有边缘。()
2、一只青蛙坐在井底看天,目光狭小。()
3、。()
七、选字填空,我最棒。
哪那
1、你的()个文具盒是()里买的?
2、()座学校是()年办的?
做坐作纪记
1、小明在屋里仔细地()()业。
2、我送他一本笔()本作()念。
八、补充句子,再加上标点。
1、的电影吗
_____________________________________
2、乌鸦特别爱听
_____________________________________
3、多可爱啊
_____________________________________
九、读句子,学着写一写。
1、小猴子叫起来,老猴子也跟着叫起来。
__________________也跟着_________________
2、我一仰头就看见天。_________一_________就_________。
十、用下面句子作开头,说几句话责怪乌鸦。
乌鸦,你被骗了。
_____________________________________
_____________________________________
二年级下册语文期中试卷
2017精选二年级下册语文期中试卷
一、你能将下面带点的字读正确吗?请用“”表示出来。(3分)
头发(fāfà)背(bēibèi)包敬(jìngjìn)爱
结实(shishí)松柏(bóbi)将(jiàngjiāng)领
二、看拼音,写词语。你能用铅笔正直地写出下面的字来吗?(12
分)
jiànkāngxiōngèfmōbōluó
yánglimìfēngpèngqiogūniang
shènglìqīngtíngduncūqiánrùyè
三、同学们,我们近来学过部首查字法,你能找出以下字的部首吗?6分)
要查的字饼书篮世廷团
应查的部首
四、你能依旧子,开火车写一写吗?(3分)
爰缓暖援
例:
及
艮
尧
五、你能依旧子填一填吗?(8分)
1、例:一(张)纸一人一风
一桥一茶叶
2、例:仔细地(写字)慢慢地健康地
例:光明的(教室)绿油油的温暖和的
六、你能将积累的词语写给大家看一看吗?(6分)
欢聚普每天伦之
水山五缤争斗
七、你能选择合适的词填空吗?(4分)
像向象做作坐在再
1、大运木头。2、共产党太阳。3、花儿我们点头。4、方方一下,就一次起业来。
八、你能把句子补充完满吗?(6分)
1、花木兰是。
2、永远忘不了。
3、借着把百兽吓跑了。
九、想一想学过的课文填一填。(19分)
1、《春晓》的作者是,诗题中“晓”的意思是,“春眠不觉晓”中“晓”的意思是;这首诗的后两句是:,。
2、依旧子,写几个与蚕姑娘有关的词语。
例:又黑又小、、。
3、水里一群的孩子,快乐得好象相同。读了这句话,我领悟到孩子们。
5、我从《》这个故事中知道残忍的老虎被狡猾的狐狸骗了。
6、谁言寸草心,。这句话出自写的《》一诗。
7、我国有、等好多出名的河流。
十、阅读短文,回答以下问题。(28分)
(一)
今天,我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才1岁,长(chánɡzhǎng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。下雪了,她兴(xīnɡxìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆晃地走着,忧如风一吹,就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。
1、在括号里选择正确的读音,对的打“√”。(1分)
2、全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。(1分)
_____________________________________________
3、用“____”划出描述小表妹走路的样子的句子。(1分)
4、用“~~”划出打比方的句子。这里,把______比作了
______。(3分)
(二)
猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很敬羡。今后,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子感觉游泳是一件很简单的事,也想跳下水试一试。
这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心实足,也
“扑通”一声跳到了水里。
1、这篇小短文有个自然段,主要写了的故事。(2分)
2、给短文加个题目。(1分)
3、“敬羡”的“羡”字用部首查字法应查,再查画。(2分)
4、从文中找下面词语的反义词,并写下来。(3分)
困难复杂悲伤
5、因为小猴,所以自己也跳到水里游泳。(1分)
6、续写结尾。(就在猴子跳到水里后,发生了什么事?有谁救了它,结果
怎样?请你张开想象,续编故事。)(10分
排列句子序次。(5分)
春天,迎春花儿笑得合不拢嘴。
我的家乡一年四时都是那么美丽。
夏天,一湖的荷花竞对照美。
冬天,山山川水变成了朴素的水墨画。
秋天,山上的桂花发散出迷人的芳香。
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中,大熊猫是最招人喜欢的了。它长着两个黑眼圈,忧如戴着一副墨镜。走起路来步步为营,还真有点绅(shēn)士风范呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物,素来存活到现在,所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了,而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物,也是世界珍稀动物。
1
大熊猫是以前就出现的古老动物,被人们称为。
(2分)
2
大熊猫什么样?请你用__________画出来。(3分)
3
全文共段,第二段句话。(2分)
。
东张西望
2、含有数字的成语。
五彩斑斓
3、含动物的成语。
恃强凌弱
俏皮的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chángzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,“呼呼呼”,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越快乐,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵美丽的白浪花。
1、选择中正确的词或读音,用“√”表示。(3分)
2、按短文内容填空。(4分)
①太阳娃娃喜欢吹白云,她把白云吹成了、、和。
3、找出短文中写小白兔样子的句子,用“”画出来。(2分)
4、想一想,填一填。
我想:太阳娃娃还会把这朵白云吹成了,把那朵白云吹成了,呀,真是一个的太阳娃娃。(3分)
依照课文内容填空:12%
1、《谁的本领大》一课是_______和______比本领,共比了___
次,告诉我们