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第七章力
(F)
1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)两个物体不接触也可以产生力。
2、力的作用效果有两个:力可以改变物体的运动状态。(2)力可以改变物体的形状。
3、力的符号::牛顿,简称牛,符号(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点。
5、.施力物体一定也是受力物体;物体运动状态不变,可以不受力,也可以受平衡力;石块释放后会下落因为受重力,石块离开手后继续向前跑因为具有惯性;肉眼看不到形变的物体也可以有弹力;物体接触不一定有弹力,必须相互挤压有形变!没有接触的两个物体间一定没有弹力!
6画图:
、弹力
(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;
塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力)
(3)产生条件:相互挤压发生弹性形变。
二、弹簧测力计
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。
(5)使用弹簧测力计的注意事项:
A、观察弹簧测力计的量程和分度值、零刻度线,
B、使用前指针要调零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;
E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。
月球上可以测拉力,不可以测重力,月球上物体所受重力是地球上的六分之一!
(G)
1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。
2定义:由于 地球吸引而使物体受到的力;用字母G表示。单位:牛顿,简称牛,符号(N)
3重力的大小:物体受到的重力与它的质量成正比。2计算公式:G=mg其中g=,
:。
④重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;
4施力物体:地球5重力方向:竖直向下,应用:重垂线
①原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用:检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。
6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)
7在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。
阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。
牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,也不能说受到惯性!惯性的大小只与物体的质量有关。
⑷防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。
1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)
实验中必须水平匀速拉动小车,这样才能达到二力平衡!通过改变钩码的个数来改变力的大小!
为什么用小车不用木块:木块的阻力太大。
4、二力平衡条件的应用:
⑴根据受力情况判断物体的运动状态:
①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
6、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
7、做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用,重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。
1定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。
2产生条件:A、物体相互接触并且相互挤压;B、发生相对运动。C、接触面粗糙
3种类:A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦
4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:压力的大小和接触面的粗糙程度。
5方向:与物体相对运动的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)
6测量摩擦力方法:
用弹簧测力计拉物体做水平匀速直线运动,摩擦力的大小与拉力大小相等。
原理:物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。(二力平衡)
当一个人用15N的力拉动木块做匀速直线运动,摩擦力就等于拉力,是15N,如果增大力的大小为30N,滑动摩擦力大小不变,仍然是15N.
实验结论:当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大!
7增大有益摩擦的方法:A、增大压力举例:捏车闸B、增大接触面的粗糙程度。举例:鞋底的花纹
8减小有害摩擦的方法:A、减少压力举例;禁止超载
;举例:冰壶运动C、用滚动摩擦代替滑动摩擦举例:滚动轴承
D、使两接触面分离举例:加润滑油、气垫船)。
:竖直方向上等于物体的重力,比如爬树爬杆,静摩擦力向上,大小等于重力!水平方向上推而不动的情况,静摩擦力大小等于水平方向上的外力!
第九章压强
、压强:
㈠压力
1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向:垂直于受力面
3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是总等于重力
㈡压强
1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。3、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强4、公式P=F/S压强=压力/受力面积
5、单位:帕斯卡(pa)1pa=1N/m2
意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法:1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上
、液体压强
1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;
2)各个方向的压强随着深度增加而增大;
3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;
4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。
:探头是由金属盒和橡皮膜组成,橡皮膜会发生形变,U型管相册会出现高度差,高度差的大小反映
了压强的大小
3、液体压强的公式:P=ρgh注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)
计算水底的压力公式:F=PS
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算
计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS。
4、连通器:上端开口、下端连通的容器。
特点:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相同。
应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。
、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm(760mm)()高水银柱产生的压强,即P0=×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10m高的水柱。
玻璃管的粗细、高低、倾斜不影响实验结果。玻璃管内空气没有排完测量值偏小!倾斜影响水银柱的长度
5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。气压越低,沸点越低!
6、气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)
7、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。(应用:高压锅)
8、活塞式抽水机:活塞上升时,上关下开,活塞下降时,上开下关
9大气压:冬天高夏天低,晴天高阴天低。
、流体压强与流速的关系
1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2、在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
3、应用:飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;