文档介绍：桂林理工大学科学发展背景下公众科学素养培育研究硕士研究生学位论文业:马克思主义基本原理研究方向:研究生:指导教师:专论文起止日期:编号:垒垒
::篫。篜甌.
徘主粘学位论文作者┳:歪色丛查疆学位论文作者签名:勇巳啁蜗研究生学位论文独创性声明和版权使用授权书西签字日期軯年多月歹日谢赫迹列阥月‘日学位论文版权使用授权书独创性声明本人声明:所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签字日期:本学位论文作者完全了解有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的印刷本和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ本论文是否保密:是如需保密,保密期限为:导师签字:
摘要论研究前沿和本文研究方法特色进行综述;第二部分主要是实践科学发展观与公众科学素养的关系:实践科学发展观对公众科学素养的基本要求和较高的公众科公众的科学素养,已成为当今社会综合国力竞争的主要标志,一个民族如果不具备良好的科学文化素质,就难以在世界竞争中立于不败之地。科学发展观是新世纪党中央加快现代化建设的全新战略思想,对国家经济社会和人的全面发展具有极其重要意义,是加快公民科学素养建设的重要法宝和根本指针。如何以科学发展观来统一依法科普的指导思想,凝聚社会科普力量,把对科学发展观的践行成果,转化为科普发展的动力和机制,转化为科普创新的跨越和实力,转化为提高公民科学素养的能力和水平,全面推进公民科学素质建设,意义深远,对增强我国国际竞争力起着决定性作用。本文通过比较分析法、逻辑与历史相统一、文献资料法等方法,研究实践科学发展观与公众科学素养培育的问题。全文主要分为五个部分:第一部分主要是对选题背景、相关概念的界定及公众科学素养理学素养是实践科学发展观的根本保证;第三部分是我国公众科学素养现状及与发达国家的比较分析;第四部分论述公众科学素养在实践科学发展观中的主要欠缺及对策,这是本文的重点内容:第五部分论述全面提高公众科学素养的根本途径。这是结合国家《全民科学素质行动计划》谈谈培育公众科学素养,实践科学发展观的一些具体途径。关键词:科学发展观,公众科学素养,培育,途径
痵,琲瑃,瑂琾琲猺】。甌篢瑆,甌。.:’琧琧,’。瓾,,,,簍,:簆篢篢¨
目录第挛夜诳蒲匮肿捶治觥摘要⋯...⋯⋯...⋯⋯.....⋯......⋯.⋯⋯.⋯⋯....⋯.....⋯.⋯.....⋯.⋯⋯...⋯⋯....⋯....⋯⋯..⋯.....⋯..】、主要内容及研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯糠椒ā第率导蒲Х⒄⒄⒄⒄⒄沟睦坊毓恕.⒋锕夜诳蒲匮攀觥第鹿诳蒲匮谑导蒲Х⒄构壑械闹饕G啡奔岸圆摺缺乏大科学理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...罂蒲贝枰4罂破铡唯物主义和辩证唯物主义常识普及不够⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.诳蒲匮公众科学素养理论研究前沿⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实践科学发展观需要较高的公众科学素养作为基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.细叩墓诳蒲匮鞘导蒲Х⒄⒄构壑械玫教岣摺璴我国公众科学素养的历史和现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.夜诳蒲匮肿吹鞑橛敕治觥我国公众科学素养与发达国家比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..夜诳蒲匮敕⒋⒄菇氪罂蒲贝璷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科学民主意识淡薄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯