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学而时****之,不易说乎?
阅读能力15关
,每分钟不少于300字。
、生活积累或联系上下文理解词句在语言环境中的恰当意义。
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,初步感受、赏析作品中的精彩。
,初步学会感受作品中的形象。
、浏览的方法,能复述叙事性作品的大意。
、人物、细节,说出自己的感受。
,并能了解文章基本说明方法。
,想象诗歌描述的情境,能体会诗歌的情感。
,并学会筛选、整理所搜集的资料。
,顿号与逗号、分号与句号的不同用法,了解冒号、引号、破折号的一般用法。
、精彩句段并学****运用。背诵优秀诗文160篇(段)。
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概括文章的主要内容
明确简练
萤火虫
萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
第一种:文章主要讲了萤火虫一生要变四个模样和对农作物的益处。
第二种:文章主要讲了萤火虫会帮农民除害,是农作物的好朋友。
第三种:文章主要讲了萤火虫是从卵孵化成幼虫,再变成蛹,最后变成萤火虫。萤火虫的幼虫能吃蜗牛,帮农民除了害,是农作物的好朋友。
类别
课文举例
概括模式
运用方法
写景
状物
写人记事
类别
课文举例
概括模式
运用方法
写景
《索溪峪的“野”》
状物
写人记事
课文主要讲了索溪峪的山野、水野、动物野,人也变得“野”了起来。
课文主要讲了索溪峪的山野、水野、动物野,人也变得“野”了起来。(景)(特点)