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我最喜欢的老师作文600字左右(5篇)
我最喜欢的老师作文600字左右范文1
我可以毫不夸张的说,这个学期教我们的英语老师是我在小学见过最好的一个英语老师了。首先,她的教学方法和以前的老师有较大的不同,以前的老师以死记硬背为主,可她以兴趣为主,正因为这点,我尤其的喜欢这个老师。
这个英语老师叫梁冰,看吧,一听名字就会感觉是个美女,的确,她真是个漂亮的英语老师。小小的眼睛,柳条似的眉毛,白里透红的脸蛋,梳着一头乌黑的长发,加上她那苗条的身姿,简直称得上是人见人爱了。我没有夸张,都已经30多岁的人了,儿子也二年级了,还能保养的这么好,唉,真是了不起啊!
知道吗?我现在天天都盼望着学课文,因为每次学课文,老师都会把课文里的对话表演的活灵活现,每次我都能看得入迷。梁老师还经常让女生和男生比赛,谁回答问题答对了,就给谁画上一个笑脸,这下可把男生们和女生们推上了热潮,各个都尽情发挥着自己。梁老师就是通过玩中学,学中玩这种方式使很多学生对英语产生了兴趣,喜欢上了英语,从而使英语成绩得到提高。
记得上次我把全篇课文翻译成了中文,上课时,老师注视了一下我的课本,用疑惑的眼神忘了我一下,原本高兴的脸突然沉了下来。下课后,老师把我叫到了办公室,对我说:“你为什么要翻译?”我紧张地说:“我以前都翻译,现在****惯了。”梁老师生气地说:“你不应该去翻译,更不应该去用中文的角度去思考英文,要靠动作和神态去理解意思。”在这半个月地学****中,让我感受最深刻的就是梁老师的这番话:学英语,最重要的是懂得英文而不是懂得中文。
这就是我喜欢的英语老师,看!真是少见吧!
我喜欢的老师作文2
乔木之美,让人身在其间却被美丽所恍惚,离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰;师教之美,让人在其中时被它的美丽所包围,失去它后才知曾经的幸福,才懂得了珍惜拥有。
初四,感到了物是人非的失落。初三共肩作战的班主任离任了,当再看到他时再和他轻松的交谈时,眼泪一直在打转,不由的回忆起与他在一起的时光。
初三认识他时,他的幽默化解了我们心中的疑惑,他耐心的听我们的建议,他的爱,他的心软,纵容了我们,整个班似乎一点都不给他面子,再慢慢的下降。他没有发脾气,还是在一点一滴的照顾着我们,在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂,一年,在他对我们的悉心教导中,慢慢的过去了。
有一种风景是在路上,有一种旅游风景是在心中,有一种心态,是他感染我的??自信。
在课下,和他聊天,经常听他说起自信,在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说:“自信过头是自负!”他总是一笑而过。随着时间的推移,慢慢才发现我们大家有一个共通的'毛玻在课堂上,举手回答问题的同学寥寥无几,班会上发言都畏畏缩缩,演讲活动要老师亲自出马,因为等不到毛遂自荐者。
课上,听到问题后,心中似乎有一种力量在鼓舞着我,鼓起勇气把手举起来。在遇到困难,想做逃兵时有一个声音在鼓励我,坚持下去,即使失败但奋斗过,争取过你就拥有充实和幸福的经历。
师爱,像微风细雨,润物无声,深情无言,在我灵魂深处撑起一片绿荫,师爱像丁香,淡淡悠长,只有当岁月走过,才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。
我喜欢的老师
孔子曾经曰过:“三人行必有我师。”我们班的茅老师是一个既严格,又不过于紧张。我们班对茅老师又恨又爱,这是为什么呢?让我来为你揭开谜底。
我们学校近期在进行古诗考级,我们班每天都必须默几首古诗。茅老师为了让我们在古诗考级中一首也不错,在我们自己默的古诗中,错掉一个字,也要把这整首古诗给抄4遍。这对一些不会默古诗的人有好处,假如在以前,这些人抄古诗抄到晚上也抄不完。相反,对我们这些只错掉一个字的人,却是有坏处,在以前的话,我们只要抄1遍,有时候甚至不用抄。我们极力反抗茅老师这个“军令状”,但是任凭我们怎么劝说,茅老师始终不肯。茅老师说:“让我们抄4遍为的是我们的学****你这一次错了,不去抄个几遍是没有作用的。这样做,是让我们以后不要再犯这个错误。”我们无言以对,只好“恭敬不如从命”。一直抄到手无缚鸡之力为止。茅老师的严格,不仅仅在这里体现出来,在以前,我们做过的试卷有很多很多。茅老师竟然让我们去抄那些错掉的题目,我数了数我错掉的题目,起码有几十道。抄抄都要给累死了。我一回到家,以迅雷不及掩耳之势冲到了房间,开始埋头苦干。想不到我年纪青青,却要“英年早逝”。我抄了N个小时,才搞定了这个作业。我们班因为这件事对茅老师有那么一点的不满,因为我们觉得作业实在是太多了,会让我们睡眠不足。
茅老师也并不是很坏,有时候茅老师会带领我们到楼下去玩,这就是老舍所说的让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心。茅老师专门给我们搞一些比较有益的活动。比如,最近茅老师给我们弄了一个类似于阳光伙伴的活动,我们男生走了很长时间还没有走到终点,而女生们早已走了两个来回。茅老师教导我们要团结。
正如爱因斯坦所说:“用富有独创性的传授方法和知识给人以快乐,这是教师最高超的艺术。”
我喜欢的老师作文3
今天的语文作业是写一篇作文《我最喜欢的老师》。仔细想想,从幼儿园到现在有很多老师教过我,在她们中间我最喜欢吕老师了。
我们的吕老师,她弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛。老师的眼睛不仅漂亮,也跟平常人不一样,老师的眼睛是一双“神眼”,如果我们上课做小动作或字写得不好,老师的眼睛会向我们投来。她还有一双灵巧的手,能做出许多栩栩如生的东西。她还特别善良。
记得有一次我生病了,在英语课上吐了一地脏东西,吕老师知道后马上到教室来帮我打扫干净了,还嘱咐我要多喝热水。当时,我感动极了!觉得心里好温暖!
这就是我最喜欢的吕老师,善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时,能与我分享快乐;当我遇到困难时,她能帮我解决困难。
吕老师,您能教我们学****真好,谢谢您,我爱您!
我最喜欢的老师作文600字左右范文4
老师,这个光荣而又美丽的职业,是多么的令人尊重,人们常用蜡烛、园丁等来赞美老师的无私和辛劳。
在我们的眼里,老师大多都是严肃、庄重的,课堂上不是用粉笔在黑板前书写,就是站在讲台前讲课。可是在我的学****生活中,就有一位老师不是这样的,他是我在课外辅导班的英语外教——安格雷。
“安格雷”这个名字读起来是不是很像英语里“天使”的读音——,安格雷老师就像天使一样善良、可爱。他甚至还有一点小魔法。魔法?人类怎么会有魔法呢?其实呀,他的魔法就是生动有趣的课堂学****环境和日常出现在上课时的小游戏、小活动。
在他的游戏中,最受我们欢迎的就是那个经典的——贪吃蛇。他在地上放满了写有单词的小纸片,一个同学当蛇,游来游去地“吃”单词片,另外两个同学扮演妖怪,想方设法来打扰蛇“吃”单词。最后“蛇”同学要在两分钟以内吧记住的单词默写出来。如果全部默写出来了,就会有奖品。安格雷老师总是自己先带头当妖怪,他两只手举在头顶左冲右撞的样子总是让我们笑得前仰后合。
安格雷老师非常幽默,经常会冒出一些可笑之极的话语,做出一些令人忍俊不禁的事情。
有一回,刚刚下课,安格雷老师正在调试录音机,我们几个学生坐在座位上做作业,只听见一个女孩问大家:“邓小平同志是干什么的?”周围的同学都还没反应过来,安格雷已经用英语发话了:shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一头雾水,不知他在说什么,于是七嘴八舌地议论着。后来还是我首先发现“秘密”,告诉大家安格雷老师是把邓小平同志的“小平”听成英语“shooping”了。哈哈哈哈,同学们全都笑开了。
安格雷老师就是这样幽默、风趣又可爱。虽然我现在已经不在他那里学英语了,但他留给我的记忆却是永久的。
我喜欢的老师作文5
庄老师是个心地善良、内热外冷的人,因为她年轻得像我们的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一头乌黑亮丽的头发,一双圆溜溜的眼睛忽闪忽闪的,好像会说话,一个秀气高挺的鼻子,还有一个能说会道的嘴巴,说起话来滔滔不绝。
庄老师很勤劳。每天早上,她总是早早地来到学校,那时全班同学都不见半个影子,教室里空荡荡的。有一次,老师一进门,就看见教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上满是纸屑,像给地板铺上了一层厚厚的地毯。老师二话不说,拿来扫帚,扫呀扫呀,一直扫到干净为止,又把桌椅摆得整整齐齐。同学们一来,看见教室焕然一新,又看见老师累得气喘吁吁,脸红得像一个又大又红的苹果。同学们便知道这到底是怎么回事了。
庄老师有时很严厉。上课时,只要有谁开小差,她就用“火眼金睛“一扫,从58个人中把他(她)揪出来,那个人便只有“死路一条”了。
庄老师很关心同学,有时也很温柔。一次,一个女同学在上体育课时摔伤了。老师以火箭般的速度赶来,背着女同学到医务室。一路上,她不停地、关心地问着:“疼不疼呀?血还在流吗?……”直到到了医务室,老师又忙碌着帮这位女同学处理完伤口才放下心来。
我非常喜欢这位老师!你们喜欢这位老师吗?
我最喜欢的老师作文600字左右(5篇)