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小学班主任工作培训心得体会范文5篇
小学班主任工作培训心得体会1
今天上午是桓台一中的苏老师做的专题报告——如何当好班主任,苏老师是一位经验非常丰富的班主任老师,做班主任工作已有近20个年头了,期间送出了一届又一届的优秀毕业生,每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的,并且在学校举行的各项活动、比赛中,他的班级也是数一数二的.
苏老师提到班主任应具有的基本素质主要有以下几点:
一、拥有真挚的爱心和高尚的师德
苏老师举了很多发生在他身边的案例,从中不难看出他和学生的关系非常融洽,他对学生有着真挚的、,体现出了他高尚的师德,非常值得我们去学****去借鉴.
他提到“拥有真挚的爱心,才能及时的、清楚地发现每个学生的优点、缺点和困难,给予适当的帮助.”著名教育家陶行知曾说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”英国哲学家、数学家罗素也曾说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由的发展.”国家-还说过:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育.”
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二、拥有合理的知识结构和较强的教学能力
具备过硬的专业知识和教学能力,,如果某班主任,尽管他的思想素质非常好,但他的课却上得一团糟,他这科的学生考试成绩很差,这样的班主任能搞好班主任工作吗?,才能在学生中树立威信,,具有较高的教学水平,是对班主任也是对每一位教师的最基本的要求.
三、拥有科学的管理思想和育人艺术
对于几十名各具个性特点的学生,班主任要依据学生的心理特点、年龄特征,遵循教育规律,提出切实可行的计划和方法,,班主任还要根据新情况、新问题适时调整和改进自己的管理工作,使班级真正成为教育学生思想、培养学生品质、增长学生知识的团结互助的集体,这些都需要班主任具有较强的组织和管理学生的能力.
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他提到有位小学班主任,在他班举行文艺活动时,一位学生来请他一起参加,他就说自己不会唱歌,又不会跳舞,去干什么?,他还是没去,、跳舞,只是坐在那里看他们活动,就已经很高兴了.
四、拥有全面合作的意识和终生学****的理念
苏老师曾多次提到全国优秀班主任任小艾的一些事迹,谈到她自己订阅的教育报刊杂志,,干脆去了朝阳区文化馆图书馆,,,摞起来都超过了她的身高.
苏老师还通过一些案例,来说明做班主任有时也要动脑筋,,他在开家长会时,就曾经尝试着搞家长讲座,你的家长如果是医生,就讲讲健康和保健方面的知识;如果是工人,就讲讲工厂中的有关知识和安全措施;如果是农民,,既让学生学到了很多知识,还促进了学生和家长间的关系,起到了感恩教育的作用.
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总之做班主任,有时更像是一种艺术,只要我们肯动脑、多动脑,总会有不断的惊喜在等着我们.
小学班主任工作培训心得体会2
20-年5月21日,我有幸参加了以新教育管理――推进素质教育,,、韩玲、邢艳、陶红梅四位老师结合各自的工作经历,、举例生动形象,感情真挚饱满,,:
一、工作中心态最重要
提起班主任工作,、家长的期望等诸多压力基本压到班主任的肩膀上,导致有些老师排斥这个岗位,认为做班主任工作使人身心俱疲,,我们必须以良好的心态来面对班主任工作中的苦与乐.
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首先,要对工作和生活充满希望,我们面对的是一群灵动活泼的孩子,他们的未来一切皆有可能,我们要以赏识的眼光来看待和对待他们.
其次,,,有时他们会让我们同时看到天使和魔鬼的面孔,,,班主任要晓之以理、动之以情、导之以行;对待问题学生,班主任要善于发现他们的闪光点并鼓励他们从良向善,,自然会信其道,班级的管理工作也将事半功倍.
此外,要时刻保持乐观的态度,班主任的言行对学生有潜移默化的影响,班主任应当用用积极的态度应对工作中的一切问题,用乐观的情绪感染每一位学生.
二、努力学****充实自己
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学如逆水行舟,,我们必须努力的学****学****优秀班主任的管理方法,,面对优点见贤思齐,,多读书读好书,学****那些紧跟时代潮流的教育思想、,还要重于实践,将所学管理知识和方法付诸实践,在实践当中总结经验教训并不断完善自己的班级管理方式方法,形成自己的班级管理特色和教育特色.
三、教育应该让学生看得见、感受得到
想让学生真切的感受到班主任的教育和爱,、公平对待,不在言语上和行动上歧视任何一个学生,,,多考虑自己在青少年时期的行为与想法,分析学生问题的性质,尽可能的使用柔和的语言和平和的方式来解决学生出现的问题,,课余时间与学生进行平等的交流,让师生关系更加和谐融洽.
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四、书写教育的足迹
书写教育的足迹是邢老师重点推荐的教学方法,,,教师在面对这些情境解决这些问题的',如果我们将其记录在教育日志中,,以便对自己的教育经历进行梳理,更好地将教育教学反思与今后的教育实践相结合,、惊奇、喜悦以书写的形式表达出来,也能多层面、多方位、多角度的记录学生的成长过程,.
在听过邢艳老师的报告后,,甚至小到穿衣吃饭的事情都想帮学生包办,,这种教育方式对自己是一种折磨,让自己在最不该产生职业倦怠的年纪产生了些许职业倦怠;对学生也是一种荼毒,,,我有时对自己的自己情绪不加控制,严厉的训斥学生或者在集体面前进行批评,自认为能起到杀鸡儆猴的作用,却丝毫没有意识到在无形中伤害了学生的自尊心,、擢发难数来形容毫不过分.
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这次班主任培训让我看到了自己与一个合格的班主任之间的差距,、琐碎繁杂的班主任工作,我会用积极认真负责的态度做好;也会在班级建设中大胆放手,将主动权交给学生手,让他们学会自己管理自己,学会学****成为真正意义上班级的主体.
总之,做一名班主任,就要做到教学生一天,想学生一生,,先做一名合格的班主任,力争早日做一名优秀到能独当一面的班主任.
小学班主任工作培训心得体会3
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6月22日,,并且感受深刻,收获颇多,,但我总觉得这次培训会比较深入人心,、,个个都听得非常入心,就算是坐在后面的老师也没有开小差的,,可以说这是一次专家手把手的教的培训会,老师们只要照着做就可以把班主任工作做好.
“班主任要忠诚党的教育方针,要热爱本职工作,要爱校如家,爱生如子”,这些大道理,“忠”,怎么去“爱”,通过这次培训会,两位专家告诉我们了.
麦慧老师原是景行小学的优秀班主任,今天她讲述了:17年的班主任工作经历告诉她:做好家长工作非常重要,家长工作做好了,:家长工作就像一场播洒在孩子心中的“及时雨”.因此,她每接一个班,都是先教家长,再教学生,然后是学生、,麦老师把“及时雨”通过“直通车”、“家长沙龙”演绎得有声有色,“家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系”这些大道理的具体体现.
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韦德秀老师讲的:面对如今越来越繁重的班主任工作,“善于管理,享受工作,做一个快乐的班主任”为主题,就是教我们偷懒的,:选拔班干部,培养优秀班干部,既是培养人才,又能减轻自己的工作负担,使得班主任能从繁忙的工作中解脱出来,,似乎想立刻飞回自己的班级一改常态,把班上的,过去曾经火冒三丈,费尽口舌都无法解决的问题,,是老师都听说过“班干部是班主任的得力助手”,,其实我教的一(2),每天我还没到学校,值日生都把教室和清洁区打扫得干干净净了,,她的胸怀,,,学生非常愿意与她交朋友;不让领导表扬自己、夸自己,是为保同事的面子;面对荣誉和名利,“胸怀若谷,淡薄名利,志存高远”.韦老师是个实话实说的人,不违心,,韦老师道出了与之不同的观点:“再优秀的老师也有教不好的学生”.听了韦老师的这句话,老师们的自责感得到了一定的减轻,,而是我们给后进生重新定位,把“教会学生做人远比教给学生知识更重要”,品德好也是人才嘛.