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教案
中班表演游戏_幼儿教育_教育专区。中班表演游戏活动目
标:1、感觉游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要
互相帮助。2、练习表演能力,发挥其想象力和创建力。活动
准备:1、场景布置:小羊家,邻近有大树,家有
中班表演游戏教案活动目标:1、感觉游戏的愉悦性,懂
得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。2、练习表演能力,
发挥其想象力和创建力。活动准备:1、场景布置:小羊家,
邻近有大树,家有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用
一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。活动过程:
1、活动导入首先以提问“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?”的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一同回想故事,掌握故事情节和角色对线)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。(2)经过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动
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物们来宽慰小羊,掌握故事中角色的对线、幼儿自由试演,教
师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色
(小羊、小
猫、小狗、白马、大
象),然后找一个扮演老狼(如果没有人
扮演,就由老师来演)
。(2)幼儿经过故事语言、动作把故
事中的角色表演出来,在表演过程中老师
加以指导。4、观摩
表演每一个角色请一个小朋友来扮演,
其他小朋友欣赏他们的
表演,分响他们的快
乐。5、收拾材料,游戏总结
方才我们
一同帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴
活
动反省今天下午进行的表演游戏
《小羊和狼》已经进行到了
第二次游戏了,相比第一次游戏而已,
本次游戏中幼儿关于角
色的对话和出场次序更为的熟悉,
大多数幼儿都表现出了极大
的表演欲望,游戏在高兴的氛围中结束。
反省本次游戏,
即
存在一些亮点,可是必不可少的也存在一些不足,
总结起来有
以下几点:一、本次游戏拟订的两个活动目标:1、在熟悉故事的情节内容的基础上,能运用适合的语句、动作,表情,表现角
色性格特点,并能根据自己的想象创建人物和情节。2、学习与同伴磋商,共同分享游戏的快乐。目标拟订切合本班幼儿的年
龄特点和认知水平,基本教学目标达到,可是在创建人物和情节上没有很好的打破,需要在下次游戏时再进行改良。二、本次活动中,教师请个别幼儿进行角色动作模拟,让其他幼儿进行学习,可是也因此让幼儿的创建力受到限制,被前面几位幼儿的
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动作所影响,没有办法创新,以后教师实时改变了方式,
让
幼儿集体自由表现,幼儿的创建力才被激发出来,
虽然惯例有些
杂乱,可是幼儿的表现力
却是获得很大的展示。
幼儿在分组进
行表演时,三、在场所的区分和布置上的自主能力不足,
过
于依靠老师,教师没有起到很好的引导作用。四、分组表演时,
个别幼儿过于投入于角色
的表现,致使没有很好的分清游戏和
现实,扮演白马的凯东由于过于投入,不小心真的踢到
了扮演
狼的思静,存在一定的安全隐患,在下次游戏中教师一定要提
醒见告幼儿表演不能具
有性。经过每次的表演游戏,能显然的
看到孩子们的进步。孩子们在游戏中获得快乐,而我们老师
们
在反省中获得成长,这何尝不是一种幸福呢?
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