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枣核教学反思
作为一名新教师,我怀着忐忑又非常期盼的心情开展我的第一次公开课。我所讲授的内容是七年级上册语文其次单元第八课《枣核》。
《枣核》是当代闻名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题,以“枣核“为线索,一一记述了友人的思乡之情、之恋、之举。在教学中以朗读为根底,辅以圈画、品尝词句等方式,同时捕获一些关键词句共同品尝体会文中人物剧烈的思乡之情和民族感情。我把教学的难点落实在如何用友人寻常生活的细节之处表现文章的主题。这是一篇看似很一般的随笔,但是随笔并不任凭,用“枣核“为线索巧设悬疑,对“旧时同窗“家后花园的铺陈描写都是为了曲折地表达出海外游子们对故土的依恋,这种以小见大的写作方式是值得我们学****的。
通过这一节公开课,我熟悉到自己在教学上需要改良之处有以下几点:
其一,本节课我以歌词(《我的中国心》)导入引起学生思乡的共鸣,然后让学生解读文本,期望学生很快进入角色,为学生放开心灵进展师生对话创设有利的情境,进而师生共同游历海外游子那一段思乡怀人的情感历程。但效果并不太突出,我应当给学生播放所选歌曲片段,从而能让学生能感受更深,更快的融入情境。
其二,应当加强师生互动,把主动权交给学生,充分调动学生学****积极性,让学生在多读的根底上理解文章思想情感。
其三,课堂教学不应当贪多、图全,讲授要做到详略结合,奇妙过渡。
其四,要留意板书艺术,能抓住文章大意,整体美观大方。
其五,还应当搜集了关于思乡爱国的名句、名篇(比方余光中先生的《乡愁》)等,加深学生对爱国主义这一主题的体会理解,完成了从文本解读到学生人格精神的飞跃,以求在合理掌握讲授进度的根底上到达课堂效果更好。
这些缺乏之处有待改良,我以后会多加学****改正!感谢同仁们的指导提点!
中学语文:杨晨