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学好英语非常重要。因为英语已经成了事实上的全球通用语言,每年最出
科研成果的两个国家是美国和英国,因为他们的母语就是英语,他们的科研人员
可以方便直接地阅读全球最新的科技论文,直接从中受益。但是对于我们,却是
不得不拿出很多很多的精力来面对英语学
均智商 93%的中均智商只有 83%的美国人使用的英语。
为什么我们的英语总是学不好?最重要的就是方法不对。看一下我们的听
力和词汇量为什么不好?初中的时候听的是最慢语速的磁带,高中的时候听的是
稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带,六级考试听得是
六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且,你在学初中英语的
时候肯定不会去听四六级的磁带,你在学四级的时候也不会去听六级或者
IELTS 的磁带,因为你学习压力太大,作业太多,完成老师留下的作业基本上都
很艰难,根本不会有时间去学习更高一级的东西。
学习英语应该从听、说、读、写四个方面的基本功开始训练,而 IELTS 也
正是考核这四方面的综合能力。本文将谈一些我对提高英语听说能力的看法。
我觉得要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录
音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论
是精听或是泛听,开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一
遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量
听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。接
着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可
促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就不
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是耳朵在辨音,而是大脑在思索和背诵,如果看着书面材料听,则往往是自己的
默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用
一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,
扩大知识面,提高听力。泛听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。听的当中遇
到生词不要停下多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响
理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。
例如应对雅思听力考试,首先,必须要建立在一定的词汇和语法基础上。
掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。
不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不
太难,初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答
案即使能听出来,但也可能由于知识的不牢固而答不出来。第二,要熟悉口语句
子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条
件反射,有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。第三,坚持练习听写的能力。
考生在听力过程中所反映的一个主要问题是,很多内容好象是听到了,但马上又
忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了,却又记不下来,等于没
听到。
学语言光听不说是不行的,如何提高说是许多学生头痛的问题,在此提供
一个习口语的方