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师德师风教育月活动方案
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“师德师风教育月”活动实施方案
教师是立校之本。师德是教育之魂。为进一步加强师德建设,树立教师良好形象,建设高素质的教师队伍,进一步提高教育教学质量、办人民满意的教育。我校根据教体局《教育系统“师德师风教育月”活动方案》的通知要求,经学校研究,我校决定在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案如下:
一、组织领导
为加强本次师德师风教育月活动领导,经学校研究决定,成立我校师德师风建设工作领导小组,成员如下:
组长:
副组长:
成员:
二、活动目的大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风尚,着力引导教师增强职业圣神感和使命感,切实提高思想政治素质和职业道德水平,自觉树立正确的教师职业理想信念。重点解决教师队伍中存在的群众反映强烈的突出问题。刹住有偿家教、乱办班、乱补课的歪风,查处教师讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范,侵占他人劳动成果的不端行为。使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高,努力在树立教师良好形象上实现新提升,在深化教育改革上实现新进展,在提高教育教学质量上实现新突破。
三、活动时间
2022年3月1日--6月30日
四、主要措施
(一)学****提高阶段(3月1日--4月1日)
一是进一步组织广大教师认真学****教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及市教育局《邓州市师德师风“十不准”》,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为;二是组织教师学****身边的师德典型,树立身边的师德榜样,广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动。三是开展校园读书活动,引导广大教师阅读教育专著,撰写读书笔记,教师学****要有学****笔记和学****心得,教师自主学****每周不少于2小时,全校集体学****每周不少于2小时,学****笔记不低于5000字。交流读书心得,借此开阔视野,提高教育教学能力。
(二)问题查摆阶段(4月1日--5月1日)
查摆问题。通过召开学生、家长及教师座谈会和问卷调查等形式,查找我校教师师德中存在的突出问题;每名教师要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题,深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析,分析问题产生的原因。
(1)在教育思想方面,查有没有违背教育方针、政策的言行;
(2)在对待学生方面,查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;
(3)在教育教学活动中,查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象;
(4)在工作方法上,查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象;
(5)在教学评价中,查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学****成绩排列座位或歧视学生的行为;
(6)在思想道德方面,查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为;
(7)在日常生活中,查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派;
(8)在社会活动中,查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
(三)集中整改阶段(5月1日--6月1日)
根据师德建设工作实际,针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节,制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。组织教师个人针对查摆出的问题,要进行认真整改;做到边学边改、边查边改、边整边改。学校公式整改重点结果,明确改进方向,落实整改结果。培养、树立一批师德先进典型。
(四)总结提高阶段(6月1日--30日)
学校做好师德师风建设月活动开展情况的总结工作,并明确下一步师德建设的目标和重点,形成书面材料,待活动结束后上报于教体局。
师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题,全体教师在思想上必
须高度重视,坚决克服学****中的厌倦情绪和行动中的形式主义,切实投入到师德师风教育活动之中,不断提高自身的师德师风水平,促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和谐发展。
师德师风教育月活动方案
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