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幼儿教师资格面试教案《彩虹桥》
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幼儿教师资格面试教案《彩虹桥》
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一、活动目标
:感知彩虹的美丽,了解彩虹的颜色种类。
:学会用和谐统一的声音演唱歌曲,掌握2/4拍的节奏特点。:在音乐中体会到彩虹的美,萌发热爱大自然的情感。
二、活动重难点
:学会完整演唱歌曲,感知彩虹的绚丽多彩。:对自然产生热爱之情,体验音乐带来的乐趣。
三、活动准备
:伴奏音乐、彩虹图片、乐器、自制彩虹伞。:知道雨后会有彩虹出现。
四、活动过程
(一)活动导入
《彩虹桥》的伴奏音乐中模仿小鸟飞进活动室
《春天》,指导幼儿用动作表现春天的季节特征
如:小树苗发、芽长高、开花、春风吹拂柳条摇摆。通过这一动作教师引出音乐活动的主题彩虹。
师:春天到,春雨哗啦啦,春雨过后天空中就会出现七彩颜色的桥,这桥的名字就叫彩虹,我们今天要来学习的歌曲叫做《彩虹桥》。
(二)活动展开
,幼儿初步感知歌曲
(1)教师完整弹唱歌曲《彩虹桥》,请幼儿欣赏音乐,并回答问题。
师:“歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友走上彩虹桥了吗?为什么彩虹不见了?”(2)通过教师提问加深幼儿对歌曲的理解,帮助幼儿记忆歌词同时加深对彩虹这一自然现象的认识。
,教师指导
(1)节奏练习——出示节奏图谱,讲解歌曲节奏,请幼儿与老师一同练习节奏。师:儿歌是四二拍。强拍的地方我们拍手,弱拍的时候我们拍肩,跟着图片我们一起来学习。
(2)学唱歌曲——按歌曲节奏朗读歌词,引领幼儿分小组朗读歌词。在幼儿熟悉歌词后,引导幼儿逐步加上歌曲旋律演唱。
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师:开始的时候老师用大老虎的声音唱,等小朋友们学会演唱了,你们就用大老虎的声音演唱,老师用小花猫的声音轻轻唱。
,完整表演歌曲
(1)教师分发乐器,介绍乐器名称、使用方法和注意事项。
(2)幼儿看节奏型练习乐器操作,教师配乐,幼儿用乐器配合,师幼配合共同演奏歌曲《彩虹桥》。
(3)对演唱能力较弱的幼儿,可以进行律动表演,带领全体幼儿一起参与到歌曲的表演中来。
师:彩虹歌曲真好听,小小音乐家们,准备好了吗?让我们一起表演起来。
(三)活动结束游戏结束,教师总结
老师带领幼儿一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,幼儿和老师低着头走一走;伞儿飘高时,幼儿颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,老师带着幼儿一同跳出彩虹伞。
师:我们今天不仅学会了好听的歌曲,还玩了好玩的游戏,让我们一起去休息一会儿,喝点水吧。
五、活动延伸
活动结束后,带领幼儿来到美工区画出一幅彩虹的图画,注意彩虹颜色的搭配。幼儿离园后,回到家里,向父母表演今天学到的歌曲《彩虹桥》。
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