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讲课教师石泽玉
六月
思想道德涵养与法律基础
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第一节公共生活与公共秩序
第二节公共生活中道德规范
第三节公共生活中法律规范
第五章恪守社会公德维护公共秩序
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恪守社会公德维护公共秩序
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公共
秩序
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公共生活及其特点
公共生活需要公共秩序
维护公共秩序基本伎俩
第一节公共生活与公共秩序
恪守社会公德维护公共秩序
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一、公共生活及其特点
(一)公共生活
伴随生产力发展、人类交往不停扩大,社会公共生活成为人类生活不可缺乏部分。
公共生活是相对于私人生活而言,私人生活主要是个人家庭内部活动或个人活动,含有隐秘性和封闭性,而公共生活中一个人行为会对其它人产生这么、那样、或多、或少联络,与他人有直接或间接关系,含有开放性和透明性。
公共生活是因为社会进步,人类生存和发展需要形成,人类发展离不开社会共同生活。
第一节公共生活与公共秩序
恪守社会公德维护公共秩序
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(二)公共生活特点
1、活动范围广泛性2、活动内容公开性
3、交往对象复杂性4、活动方式多样性
(三)公共生活与私人生活比较
公共生活
私人生活
范围
社会生活
家庭或个人
性质
开放性、透明性
封闭性、隐秘性
作用
影响到他人和社会
影响到本身和家庭
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是公共空间或是私人生活
成都某高校装在教室里摄像头拍摄下一男一女两个学生在自习室亲热接吻等画面。学校以两人进行非法性行为为由对两名学生做出勒令退学处罚。不过两个学生认为处罚不合理,将学校告上法庭。
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评析
学校是一个公共场所,应该有公共场所普通
规则和纪律,最起码要求就是你任何活动不
应该影响他人正常学习秩序,假如他们俩
这种行为没有影响他人,没有破坏学习秩序话
就谈不上是违法,也谈不上非法,顶多是一个不
恰当行为。在学校毕竟是公共场所,这种不恰
当行为受到一定教育批评也是能够了解。
学校基于对非法性行为解释所给予一个勒令
退学处罚显然是找不到直接法律依据。
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二、公共生活需要公共秩序
(一)有序公共生活是构建友好社会主要条件
胡锦涛同志指出:我们所要建设社会主义友好社会应该是:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然友好相处社会。
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(二)有序公共生活是经济社会健康发展必要前提
有序公共生活不但有利于日常生活友好,
也有利于促进经济社会顺利发展。
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(三)有序公共生活是提升社会组员生活质量基本确保
天下第一村江苏省华西村
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