文档介绍：白鹿镇小学2016——2017学年度上期
五年级上册美术教学计划
罗丹
学生素质发展基本情况分析:
五年级有教学班一个。从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。
本期教材分析:
(一)教学重点
,色彩的表现力。
2. 抓住人物面部的基本特征,表现人物的表情。
,运用比例进行作画。
***现象。
(二)教学难点
,这类课程的课堂质量往往得不到保障。
,电脑美术课学生也得不到满足。
。
,并用水粉颜料加工、装饰。
本学期课程目标:(按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举)
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学****领域目标
初步认识形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
学****对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
教学进度计划:
第1周肖像艺术
第2周肖像艺术
第3周画人像
第4周认识抽象画
第5周学画抽象画
第6周绘画中的***现象
第7周美术中的比例知识
第8周偶  戏  提线纸偶
第9周创造绿色的生活
第10周色彩的色相
第11周色彩的明度
第12周唱起来跳起来
第13周拼贴添画
第14周中国龙
第15周造型别致的椅子
第16周立体贺卡
第17周校园合影
第18周防灾减灾
第19周达城棒棒军川剧武将
第20周有趣的糖画彝族风情
第1课肖像艺术
(一)教学目标 
能画一幅简单的人物肖像 
(二)教学重点
了解人物动态变化的特征及动态线的确定。
教学难点
使学生在画人物动态时,如何掌握动态的特征及其速写方法。
(四)教学方法
小组合作探究、个性展示、相互质疑
(五)教学手段
课件、图片。
(六)教学过程:
一、组织教学。
检查学生的常规。
二、讲授新课。
1、出示教师的动态速写范画让学生观看,接着向学生讲解速写的涵义。
速写是有记录生活,为创作准备素材之用,也是绘画的一个门类,这要求以迅速、
概括的方法描绘对象,通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的。
2、根据教材分析,讲述人物动态的运动规律和动态速写的基本方法。
人的动态千变万化,这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的,如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节,每个关节的转动屈伸均有一定限度和范围,在活动中人体的重心经常移动,身体的不平衡与平衡相互交替,这就形成各种有节奏的优美的动作。
速写就是要用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。
3、挂出教师预先绘制的动作速写过程图,并用粉笔在黑板上作示范,使学生明确速写过程(从动态线开始,然后再画其他,从整体到局部)。在示范时,注意向学生讲解人体的各部分的基本比例运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文,理解人体比例及速写步骤。
三、学生速写。
(要求学生一开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早,经过分析找出动作的重心、支撑点和动作特征的动态线,然后在画面定位,用简括的线条轻轻勾出,不要把注意力放在细节上。)
教师巡回辅导。学生分组互画,每组选一个同学为模特儿,供同学写生。速写时间为20分钟。
教学反思
第2课画人像
(一)教学目标
1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定的了解。
2、培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人,尊重他人的品质。
(二)教学重点
人物的脸型和表情
(三)教学难点
人物肖像画的表现
(四)教学方法
小组