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【教学目的】
:这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深化而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。为学生今后的动画学****之路打下良好的根底。
:⑴培养学生独立考虑和分析才能
⑵使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中.
3。德育目的:通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解
【重点难点】
1。教学重点:对动画影视作品鉴赏方法的理解和掌握
2。教学难点:把鉴赏方法应用到动画片欣赏当中去
【学****方法】
通过我的课堂教学,培养学生:
1。学会如何鉴赏影视动画的方法
2。学会贯穿前后课程,使自己条理清楚,学****任务明确
3。学会如何进步自身的欣赏程度
5。学会如何进步自身的语言表达才能
6。学会如何培养自己的学****兴趣
【教学时间分配】
1。组织教学1’
’
3。新课⑴理论9’
⑵影片动画欣赏12’
⑶讨论3’
4。理论8’
5。总结1'
6。作业1'
【教学过程】
步骤一复****br/>目的:,使学生进入专业课的学****气氛
,使学生对本节课的新内容有所把握
一、利用多媒体课件展示部分国内外经典动画片的图片,让学生答复相应的影片名称。例如:《大闹天宫》、《白雪公主》、《三个和尚》、《千和千寻》、《花木兰》等。从而理解学生观看过的动画片的数量和情况,并提醒学生本课的学****目的——如何从“外行看热闹”转变成“内行看门道"的鉴赏影视动画的方法,使学生对本课起到应有的重视,进入学****气氛中来。
二、本章的学****内容主要包括两个方面:
1)动画影片的欣赏:①研究动画片欣赏的意义
②欣赏的本质
③动画影视作品客体的认识和分析
④动画影视艺术鉴赏的主体-—鉴赏者的分析
2)影视动画作品的批评
上一讲已经学到了动画影片的欣赏中的第三个问题,为了使学生更顺利的进入第四个问题主体的认识和分析的学****我针对所学知识点提出以下问题,学生可以看书后答复。
1。作品欣赏的客体是_______,主体是_______。
?
3。、_______、_______(分别举例说明)。
4。从视听方面欣赏动画,需要理解的方面?
通过复****使学生心中自然联想到下一个部分,就是本课的重点,即动画鉴赏主体的认识和分析.
步骤二导课
目的:抓住学生的好奇心,给学生想象的空间,从而导出新课
首先,通过以下给出的四组条件数据和对应的动画片名称,让学生进展连线,找出它们之间的内在联络。
小学6-12岁中国《老人和海》
高中16-18岁中国《小蝌蚪找妈妈》
小学6-12岁日本《灌篮高手》
本科19-23岁设计师《樱桃小丸子》
得出的结论是由于文化程度、年龄、地理区域、社会职业等方面的不同,影视动画的观众群体对动画片的欣赏有着不同的特点和审美需求,从而进入新课,即“动画影视艺术鉴赏的主题——鉴赏者的认识分析”上来了。
步骤三新课
目的:通过理论学****使学生可以从不同层面,多个角度审视和评析动画作品,到达教和学的目的
1。首先,讲授理论知识,通过列表图逐一讲解分析,影片鉴赏应从哪几个方向入手:一是欣赏者目的需求,二是欣赏者的根底—经历,并举例说明,使学生有更深化的印象,并强调出需要重点记忆的地方。之后,还要提到影视动画作品的批评,这一部分虽然不是重点,但是需要学生有所理解。
:播放国产动画片《三个和尚》。欣赏前给学生几个刚学的关键词,如:作品的风格、形式和内容等,要求带着问题到影片欣赏中去考虑.
:让学生举手发言,从观看影片前所给出的几个方面评论这部动画片。把观看动画片提升到理论高度上来,把本课的难点简单易懂的融入到其中。
通过新课的学****后,学生会感觉到从理论-理论—理论的一个升华的过程。
步骤四理论
目的:通过对动画片的简单分析理解,稳固和拓展本课所学知识点,起到举一反三的作用
回到复****时提到的几部大家耳熟能详的动画片上来,请两名学生选择各自其中一部进展分析评论。
步骤五总结
目的:使学生对本章内容有一个整体把握和理解
简要概括本节课的知识点,并统筹整章的内容,使学生对重点和难点一目了然。
步骤六作业
目的:学生通过写作业,对本节内容有更深化细致的理解
欣赏一部自己感兴趣的经典动画影片,写一份影评(不少于300字)
【教学小结】
通过本课的学****学生可以根本掌握动画片的鉴赏方法,并进步了自身的分析理解才能,加深了学生对国产动画事业的热爱和关注,并对民族元素在动画片中的应用方法有了不同的考虑,少部分同学可以延伸自己的想法,开展出属于个人的鉴赏风格,以到达本节课的教学目的。